最后,在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
在后进生的转化工作方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
在重视对优等生的教育方面,我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
此外,积极开展好各项体育活动,做好课间操和眼睛保健操,增强学生的体质,提高学习的效率。
平时的工作中,积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师与学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!
班主任工作总结 2019九年级班主任工作总结
2017九年级班主任工作总结4篇。一 爱撒谎的孩子。尚晨涵是我们班处理名的调皮学生,脑袋聪明,学习习惯差,老师每次与他沟通教育,他总是有大一堆的理由,好像自己的错都是外部原因造成的,自己很无辜。最最头疼的,他的每个理由几乎都是谎话,自己作业没写好,便说自己要看小弟弟,没时间。每次迟到了,便告诉老师,...
班主任工作总结九月班主任工作总结
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