20xx-20xx年度第一学期期中班主任工作总结。
济南高新区第二实验学校郭萃。
时间飞逝，转眼已经到了期中，半个学期以来，在学校各级各处领导的大力支持和关怀帮助下，在九年级段全体班主任和老师的齐抓共管、团结奋斗下，九年级段呈现出稳定、有序、积极向上的工作状态和朝气蓬勃的发展正气！回顾半个学期班主任工作，我将从以下几个方面进行总结和汇报。
一、明确学期工作思路，确定工作目标和方向。
九年级，是毕业年级，学校从上到下非常重视，特别关注。在这个学期开学第二天，学校便召集全体初三老师召开了初三教师会议。会议中刘校长给我们分析了今年区里的政策和当前的形势，明确给我们提出了3269的教学目标。
刘伟书记和任晓燕主任也及时仔细的给我们分析了今年学校初三要求达到的目标。
每位教师根据学校的精神和学科特点，及时的分析自己学科的优劣点，制定了本学期的九年级教学工作计划和教学重心策略。及时将关注重点转移到提高优秀率和合格率上来。我们几个班主任从班级入手，确定了每班优秀率和合格率的目标人数，各科老师也从自己学科入手，定位好自己学科的一分六率。
有句话说“方向不对，努力白费”我们有了自己明确的目标和方向后，快马加鞭的开始了和学生一起奋战初三的历程。
二、在班主任德育方面总结。
1、开学初，在孔锋主任大的德育导向下，我们九年级几个班主任就商量对九年级进行“追梦”、“拼搏”“奋斗”和“信念”等主题班会教育。并将这一主题作为整个九年级德育教育的主线。在学生刚入九年级，就激发斗志，让他展望美好的前程，在考试之前，就用拼搏勤奋的故事激励学生刻苦，在考试之后，我们又及时用励志的学霸的求学例子让学生重拾自信。
一步步的走来，发现孩子们现在学习状态很稳，目标很明确，情绪比较稳定。现在如果下课铃已响有没讲完的题，老师们都在继续讲，你会发现学生中几乎没有左顾右盼的，没有有情绪的，都很平静的听老师讲完。这是老师们平时聊起时的共鸣。
2、及时进行学习方法的指导和学习习惯的养成教育。对于好学生也需要时不时的指导学习方法。提醒他们要如何合理利用好时间，提高学习效率。
对于中游的孩子就更发现是惰性太强，指导如何克制。除班主任外，各科老师就自己那一科也经常进行方法引导，效果也不错。
3、及时、适时的对个别情绪化严重的孩子进行思想教育和引导。每次考试之前一两个星期，班主任和任课老师会找学生进行一轮的谈话来鼓舞士气。每次考完之后，同样还会及时分批找学生再总结反思。
这些已经都成了九年级老师的家常便饭。**老师虽然在我们办公室是年龄最大的，但是在指导学生方面却是最细心和有耐心的。像孩子的慈父一般，摸着学生的头，语重心长的和孩子谈话，真是像和风细雨一般。
我想，他给了孩子最真诚的尊重和信任，能这么平等的民主的和孩子交流、立规矩，孩子怎么好意思不听呢。我觉得九年级老师们真是都是拿着一颗滚热的爱心在用心的教育每一个孩子，在急学生所急，想学生所想。我想，能把工作能当成一种事业来做的人都是幸福的。
4、我们这半学期在征得**主任和包段领导**主任的同意后，期中前一个星期左右及时的分批召开了九年级学生的家长会。分批召开了不同学习层次的学生的家长会，一般一个班分成4波，从最好的到最差的。另外还有个别单独来的。
整整开了一个多星期。每一波家长，任课老师都一一给家长面谈，逐个的分析了学生的状态和存在的问题。虽然这样很累，但是效果很好。
通过开家长会，我们也深刻的发现一些共性的问题。第一波1-8名最优秀孩子，几乎在家里家长都不用过问，就很自觉地能学习，而且经常为了完成作业，写到很晚，而且大多数和家长关系很好，都愿意和家长交流。家长都能起到积极的引导作用。
第二波9-16名的孩子，年级25-50之间的吧，这些孩子普遍很聪明，但是学习自觉性稍差，家长关注学习的积极性要差些。一抓紧就能上去了，一放松成绩就下降。但是潜力很大，家长都说，就是贪玩。
第三波17-24名，差不多在390分左右的，学习一直就是很懒，作业基本应付的多，有问题不愿意主动解决，抄作业的最多。家长还都不管不问，连一个学期考几次不知道，每次考多少分也不知道。第四波 25-30左右的，基本上就是班里最差的了，家长都不愿来，叫不全。
这些孩子更是家长都不管，管也管不了。自己还很懒，学习能力极差。通过家长会，我们深刻的认识到家庭教育是比学校更重要的。
家庭教育的缺失确实是学校教育的一大障碍。如果能真正的联合家长一起教育孩子会轻松的多。
5、为了加强家校联系，我们九年级三个班都建立了一个本子“九年级成长日志本”。这个本子很好用，一周收一次，及时反馈。可以让学生记每天的作业，安排作业时间，做完打对号，还可以每天或每周让家长评价孩子在家里的学习表现。
更可以让孩子和家长互相写段话沟通，让学生和老师互相写心里的话沟通，让家长和老师也互相沟通，期中成绩条可以贴在上面，让家长写意见。也可以让学生写考试分析等等。这个本子是切实的实现了家长和老师和孩子的三方面的沟通。
我们打算继续发扬！
6、安全教育不容忽视。这半学期几个班主任处理了两起学生行为事件。第一起，晚辅导放学后，有帮男孩子和校外一帮孩子差点打群架，被上晚辅导的任主任制止。
后班主任请示了教育资源处孔主任，在其协助下，对事情进行了调查，并进行了批评教育，化解了矛盾。第二起，及时发现了晚辅导放学后，有个别女生和校外骑摩托的男生有联系。及时在班内调查并通知了家长，避免了事情的恶性的发展。
我们在教育孩子的过程中发现，第一起事件中有一个孩子在中间劝止了这场群架。而且问询过程中，如实回答。第二起事件中，有个孩子如实的向班主任合盘拖出整个过程。
我们很欣喜的是，尽管孩子会一时犯了错误，但是他们的心还是愿意跟老师交流的。我们非常欣慰。这是不是也是教育的一种成功呢？
我想，在这个时候，老师们会感到自己的付出是值得的。因为我们至少换回了学生发自内心的对老师的尊重和信任。由此也引发我们注意，安全教育还是不可松懈的。
警钟要长鸣！
三、存在的问题和解决的措施。
回顾半学期，我觉得九年级各班现在存在的问题也还是不少的。
1、学生作业还是偏多，各科每天都布置作业，所以学生每天晚上都学到很晚，学的很疲劳。下一阶段，我们应该多研究考纲，精练精做。合理利用回家的时间，以期达到最佳的学习效果。
2、九年级学生在大课间跑操这一方面做得还很不够。因为九年级学生以学习为主，课间都忙得不亦乐乎。大课间更是很多老师都见缝插针的找学生。
在刚开学初，经常下去很晚，后来就是下去人数不全，再后来就是跑的七零八散的。经过**主任多次批评和教育后，体育老师又将三个班每周训练计划和安排做了详细的**说明。这样九年级课间才步入正轨，但是偶尔还是会出现一些突如其来的状况。
在此，我们接受批评再教育，争取今后不再出现问题。
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