一年级班主任工作总结

发布 2021-01-17 09:54:28 阅读 6056

在忙忙碌碌之中,半年的工作使我认识到作为一名班主任,在学校的发展中所应起到的举足轻重的作用。除了维持好正常的教学常规,保证学生良好的学习环境外,学校的每一项活动的开展,都务必要求班主任这根纽带的用心配合。一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮忙下,我完成了学校的各项工作任务。

我的班主任工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每一天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

这也是我工作的重点!我与每一个学生建立了平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,我关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现并开发每一个学生的潜在优秀品质,采取了多鼓励少批评的方法。

一、给学生以微笑,给学生以师爱。

记得前几年,我担任班主任,微笑很少在脸上出现。一上课就不由自主地板起了冷面孔,一进教室就自然而然拉下了脸,长此下来,连我自我都觉得难受。以后我渐渐改变风格,总是微笑着出此刻学生面前,精神焕发,精力充沛的进行教学,这样以自我的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受班主任的影响,从而也构成开朗的性格与自制力,发奋学习,掀起了一股你争我赶的良好班风。

二、引入竞争机制,提高学生用心性。

在班级各项常规如纪律、卫生、劳动、学习等方面我引入了,争当“闪闪之星”和“进步之星“的评比,并制定了具体的措施与机制。学生以小组为单位,互帮互助,共同争取得到小红旗,获得五面红旗即可夺取一个苹果,这样充分发挥了群众的教育作用,每个小组的同学都为本组的荣誉而战。

三、增强家校联系,争取更大力量。

家校做到了最大程度的配合与默契,这样是十分有利于孩子们的成长的。透过与我们班一些家长的接触,我都感到异常的亲切,相处得十分融洽。我能正确处理好与学生家长的关系,经常与家长联系,在肯定他们孩子优点的同时再提出一些期望,家长十分易于理解,与老师配合默契。

家长们庆幸当初的选取没错,为自我的孩子能进入建安小学念书而感到欣慰。学校能赢得了广大学生家长的赞许,这也不正是目前我们班主任工作的最终归宿吗!

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