一学年的班主任工作又将进入尾声，这一学年留给我太多的不适，太多的转变。现就本学期班主任工作总结如下。
一、转变方法，培养小干部。
班委会是老师的得力助手，选拔一个有能力的班委会至关重要。这点我想作为一个班主任都是知道的。因为自己刚带出了一届六年级，深知有一批得力班干部的好处，所以从上学期开始我就着力挑选、培养一些班干部。
这是好事，但也许是教惯了高段，我比较放手让孩子干，所以在对待一年级的学生时，我也下意识的这样进行，导致学生无处入手，因为孩子毕竟年纪较小，所以这学期期初，我采用职责细化，岗位明确，牵着走的方法培养了几个班干部，使他们逐渐对本班日常工作能正常管理，并逐渐做到对各项工作管理井井有条。同时，对一些具体的工作，我还经常去抽查，帮助、奖励孩子，以此不断促使孩子积极认真工作。接着，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
现在，我班的早读能够在班干部的带领下有序进行，我每天安排一个同学，轮流进行领读，尤其是崔麒锐，在别的领读同学未到的情况下，能主动担当，出操、带队、大课间有专人负责，其他工作也正步入轨道。从孩子们的表现来看，还不错，也有潜力。
二、改变模式，培养习惯。
良好的习惯，成功路上的基石。一年级的孩子更是，一张白纸，描绘得好坏，前面的几笔尤为关键。一学年来，我把习惯教学作为教育工作的一个重要目标。
从告知孩子应该怎么做，到定时检查，自认为做得到位，但结果却不容乐观。怎么会这样，我问自己，也在思索。发现是自己的教育方法有点老套，说教可能对高年级的孩子有一定的效果，因为孩子有一定的自控能力，但对低年级的孩子收效甚微。
于是，改变教学模式，孩子们爱听故事，我就讲一些古人的故事，培养孩子的倾听习惯。孩子们爱模仿，我就开展和老师比赛的方法，培养他们的书写习惯，效果还是可以的。最让人头痛的是丢三落四的坏毛病，我想着如何让孩子做到家里的东西及时带来，学校的东西也别忘拿走，这点希望下学期在家长的帮助下共同完成。
三、积极活动，培养集体荣誉感。
活动是培养学生良好品质的载体之一。本学期中，学校开展了一系列有声有色的活动。不管最后的成绩如何，我都要求学生积极参加，努力培养学生的集体荣誉感。
四、信任家长，及时沟通。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更。
好地全面了解学生情况，我通过各种方式与家长建立密切联系，进行。
友好交往，当学生有错时与家长取得联系，做到理解家长的难处，不。
训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长。平时，与家长以商量谈心的。
方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。
这样家长就会与老师一起同心同德育人。
总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，对于低年级的班主任来。
说，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。
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