一年级班主任工作总结

刘伟2011.6

作为一个刚刚从高年级下来又没有教过低年级的一年级班主任，又是一个特殊的特色学生班级，有多少苦，多少累，只有自己知道。但不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养学生的良好习惯

这个一年级学生有智障的、有多年的留级生，有各种各样的病例、还有就是懒得死活不干的学生。总之是千奇百怪，由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，爱每一个学生，在学习中，不让一个学生掉队。如我班段宇明同学，是个智障学生。每次上课发呆，还经常上课乱跑，或者突然发作乱叫，不肯做作业。

我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药增减衣物、帮学生看大夫，花医药费，监管学生服药。

我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主地叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、学国学等活动。

腰不会我也要坚持慢慢做，只要不影响学校的成绩，国学节目我花费一切可以利用的时间给学生排练节目受到领导和老师的好评。每天早上学生来了就安安静静的在教室里学习，学生不仅养成逐步养成爱学习的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展跟教学有关的活动，如：

写字、朗读、口算比赛、多红旗等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。