今年我担任班主任工作，我思想上很有压力，主要是因为我所担任的事一年级的班主任。经过一学年的洗礼，我深刻体会到做一名班主任的艰辛。做一名班主任啊真是不简单！
需要有无限的爱心和耐心还有如针般的细心才能为孩子们营造一个能让孩子们茁壮成长的良好的教育环境。我既要做好班主任的工作又要搞好班级的数学教学，并为此消得衣带渐宽 。一学期下来我真的一点也不悔，我在和我的班一同成长。
我要感谢孩子们给我的信任和快乐，虽然工作很累我觉得很值。
回想起来本学期我所做的最重要的工作有以下几件：
一、 培养学生的良好习惯。
刚入学的孩子年龄小，管不住自己，纪律涣散，尤其是课堂纪律。针对这种情况从加强趣味教学入手，精心备课，能准备实物教具的尽量用实物教具，能用多**课件的一定用课件。课堂上多鼓励多表扬，用糖果、小贴画、小花等奖励，一方面吸引了孩子们的注意力，又培养了他们的学习兴趣，同时在潜移默化中养成了良好的课堂秩序。
注重树立好的典型，号召大家向他（她）学习，收到了很好的效果。平时加强对学生的教育，进他们养成良好的作业习惯，卫生习惯，文明礼貌的习惯等等。
二、 培养良好的班集体。
教师的爱心和耐心是培养一个良好的班集体的基础。对于那些平时表现不够好的学生更是加倍关注，发现让他们的闪光点总是大力表扬，帮助他们树立自信，健康成长。集体活动最能培养班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，所以我带领我班的孩子积极参加学校的集体活动，让班级在活动中成长。
每天的班级卫生的打扫时一年级班主任最累的时候，由于孩子小，多数事情都得由老师来完成，我不是时机的启发学生主动帮老师忙，做个热爱劳动的孩子。一学期以来没有哪一个学生不曾帮过老师打扫卫生，这让我非常欣慰。到了后半学期只要我打扫就会有很多同学来帮忙，涌现出了像一大批热心的好孩子。
一个积极向上的班级体已初步形成。
三、 注重家校联系。
小学一年级的孩子每天大部分的时间都是和家长在一起的，对于孩子的成长来说，家长的作用大于老师。主动联系家长利于对孩子的培养。我关心和爱护班里的每一个孩子，课间我总是和他们在一起，发现哪个孩子有异常情况总是及时耐心的去了解，主动和家长联系，找出原因引导孩子健康成长。
我把自己的**写在孩子的数学书上，随时随地接听家长的**，有问作业的，有问孩子在校表现的，我总是耐心对待，一学期来我的工作也得到了大部分家长的支持和理解。
四、 班级管理和教学相辅相成。
任班主任的同时我也是这个班的数学老师。在教学方面我经历了信心满满到挫败再到成就感这样的心路历程。孩子们每一点进步都会激起我欣慰的笑容。
虽然我班的数学成绩也许不能名列前茅，或者进不了前列，只要有孩子如此大的进步我觉得这就够了。不是我不求上进或不负责任，人的差异是不可避免的，我们不能用同一把尺子去量所有学生，那是违背教育规律的，我不做急功近利的老师。只要孩子在自己的能力范围内积极努力，尽可能去争取最大的进步，我就应该表扬他（她），肯定他（她）。
我所能做的是尽可能去帮助他进步，帮助他扬长避短，帮助他树立自信。真正做学生的良师和益友。学生取得的每一点进步和平时养成的良好的学习习惯是密不可分的，所以我觉得良好的学习习惯比分数更重要。
我的班主任工作还存在一些方面的不足，如洞察力不强，应对突发事件能力还有些差等。我会在今后的工作中多学习班主任工作的理论知识和实践经验，力争把工作做得更好。
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