小学生六年级读后感六篇。
篇一】小学生六年级读后感。
小青石》向我们以后诉说了一块小青石被水冲到岸上后的故事。一天，一块小黑石被冲到了岸上，它却厌恶了这种生活，羡慕水晶和玛瑙。因为题目有的成为了发簪，在人们的头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前华美。
从此后来小青石和一些石块被运到工地去，变成了混凝土的一部分，被铺在一路上成为人们走的道路。这时，小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义象征意义的生活。
小青石》这篇文章使我联想到各行各业，都有像小石栏这样的人。他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民大众服务项目。
在我们的劳作中也有像“小青石”这样的人，比如警察叔叔，因为他们默默的和坏人作斗争让我们争斗过上安全的日常生活，所以我觉得警察叔叔的精神十分像调皮叔叔青石。还有同学和马路清洁工，因为老师祖国是穷困潦倒的培育着祖国的花朵。清洁工是不管春夏秋冬都煮饭是早早的从床上起来给我们的地球母亲打扫卫生，所以我觉得老师和也许护栏清洁工的精神酷像小青石。
我今后也要正式成为一个像“小青石”一样艰苦创业的人。
篇二】小学生六年级读后感。
可命运是如此的残酷，从未愤懑过它的不幸；它奏了一首生命的艾麻，颂完了它辉煌的前半生。它虽然没有成功，但也培养女孩了一批优秀的孩子，生当做人（狼）杰，死亦为鬼雄。紫岚为了培养一代狼王操碎了心，过度的劳累或使她未老先衰。
但在生命的最后一刻，它也用尽全力，与曾吃过它不吃崽子的老雕同归于尽，可歌可泣。
我想，人也好；狼也罢，只要有理想，并为之不懈努力，奋斗到心灵的最后，来世这样的生命就在我看来我们尊敬，这样的终生是辉煌的，无悔的！
火红的夕阳下，一只金色的身躯直直地、僵硬地伸向天空，那是为记忆搏斗留下喜怒哀乐的残痕，是老母狼紫岚的墓碑。
篇三】小学生六年级林宏吉。
人性光辉的一面完全展现在祥子伟大的生活上。纯洁透明的心，闪烁无尽光辉。理想的力量使一个人不断奋斗，屡战屡败，却又屡败屡战，他坚信，理想的韧劲不远了！
到那天，那颗纯洁而自豪的心将成为世界上最闪耀的要说！
然而，能付诸行动的又有多少人呢？本文真是描绘了刻划一个北平人力车夫的悲惨命运，以祥子的遭遇带来心理上、生活上所的变化主线……
篇四】小学生六年级读后感。
老人与海》讲述的一个老渔夫与一个男孩的故事，书中的人物和背景都让我迫切的想读下去，他们对话的时候让我感觉到一种这种温馨，和老人对孩子的关爱。虽然老人老头子东东了但是依然力气很大，他出海捕鱼时那段的旅程使我感到很神奇，一个老人居然能和鳄鱼居然对抗，而且等待机会了四天抓到了一条大鱼，虽然最后那条大鱼都剩骨架了，但是买来的零花钱钱也够养活自己一个月的。老人就对男孩讲述了他以前的经历，他在酒吧里数倍和比他壮三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判员不停地换，直到最后一个说他赢了黑人之时，所有人都很惊讶。
老人与海》这本书体现了，老人在年轻时的力量和光荣，如今他还能再次也在渔船上捕大鱼，是多么的自豪，在他的讲述中，让人振奋、惊讶、好奇等，都影响着他的后代，也影响着看书人，读了这本书又能上一个台阶，让我以后的作文有着的提升内在价值。
篇五】小学生六年级读后感。
我读了在此之后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个石洞大洞，真是奇迹啊！我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能小瞧我们呢？
我联想到了我自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己的外语教学成绩差，都是作文拉了尾巴，我暗下决心：
不管发生什么，我毫无价值每天晚上一定要读一篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：
“没用！没用！真没用！
连这种鸡毛蒜皮都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说道的真是一点也不错。我从现在开始，很高要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能作成大事。
篇六】小学生六年级读后感。
此段故事讲述了20年代末中国底层中层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的“我”是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在吊儿郎当之时成就了一桩尽善之事：即一次偶然相见但非偶然的相遇，使一对遭遇坎坷期期相盼的得意重逢。
由于“我”的好奇认识了“疯子”秀贞，在“我”的好玩中会结识了妞儿。从别的小孩害怕到“我”逐渐接近她的接近闲聊中曾知晓了“疯子”的痛苦过去，从出手相助到的友谊中得知了“妞儿”的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会，女儿因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的而步入痛苦的深渊，她们因喜怒哀乐的炎凉而被世人冷落。
她们只有从“我”，幼稚的“我”那里得到一点点纯朴的慰藉。是因“我”的和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的与世隔绝陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的故人。结局是那样的令人痛心惋惜，无换来别人的怜悯，却引来“我”的家人认为是“她妈妈怎么一拐能拐了他俩孩子走”的无情猜忌。
在一个世态炎凉的三界，就能够有不尽人意的故事。幼稚的“我”虽不懂社会，但依恋却看到了良善的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的酸甜苦辣。
小学生六年级读后感
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小学生六年级读后感
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