《撑起生命的爱》读后感。
傻儿天生身体就很差，是个“药罐子”。他渐渐长大，一家人背负着生活的困难和傻儿学费的重担。为了能使傻儿上学，大姐做了裁缝，二姐当了保姆，母亲由于经受不住自己的重病而喝农药身亡。
傻儿虽家穷，但学习成绩却非常娇人，在班里总是名列前茅。可家里实在是穷困潦倒，傻儿不得不放弃学业。后来他又有机会重新返校，父亲为此用捡垃圾来赚钱谋生，但因支撑不住身体——逝世了。
傻儿痛苦流涕，泣不成声。
我听了，眼泪夺眶而出。想到了自己：生活在如此幸福的家庭，在明亮的教室里上课，有时却不懂得珍惜。都说“可怜天下父母心”，而我还不知道回报。
一次放学回家，我因早晨少穿了一件毛衣，发了高烧，额头上滚烫滚烫的，身子不由得发抖，骨头就像散了架，浑身不舒服。到了晚上9点多，妈妈拖着疲惫的身子回来了，见我这症状，真想把我的痛苦全都自己扛着。她拿出体温表，一量，“39度”。
就立刻背起我往家门冲，一直向医院赶去。到了医院，妈妈又是**，又是送我去病房，我心痛了，对妈妈说：“妈妈，你去睡觉吧”..
可是，妈妈却执意要陪伴我。10点多了，我渐渐睡着了，但身上还是像火烧一般热。大概到半夜1点左右，全身才凉丝丝的。
我睁开双眼，看见妈妈已经睡着，但手里却还不停地摇。
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着扇。啊！多么伟大的母爱！我们大家都应该学会回报、学会感恩啊！
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《生命的药方》读后感五年级作文
生命的药方 读后感。在 拓展阅读 里有一则精短的小故事 生命的药方 今天，我细细的品读了一遍，感触非常大。故事中的主人公是一位患有艾滋病的十岁男孩 德诺，伙伴们都不喜欢他，只有十四岁的艾迪不介意。一天，艾迪在杂志上看到一则消息 新奥尔良的费医生能治艾滋病，他和德诺就制作了一只船，航行不久，船底破了。...
《生命的意义》读后感五年级作文
生命的意义 读后感。这个暑假的前两个星期，我读了 生命的意义 这本书。我们活着就是要去创造出这个意义。意义是主观的，人自己定义的。这样一来，生命的意义就变成了每个人自己的观点。存在主义认为存在先于本质，在人出生前，人没有先天固定不变的本质，所以生命是没有意义的。可是，从进化发展的角度看，人在出生前就...
《生命的故事》读后感五年级作文
生命的故事 读后感。最近，无意间看了 生命的故事 这本书，原本只打算打发时间的我，却在翻开书后，便被 生命的故事 吸引了。一九九九年十月三日，在贵州省麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，三十六名乘客中有十四位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，...
《爱的教育》读后感五年级作文
爱的教育 读后感。爱的教育 读后感横林实验小学五 4 班邹滢 爱的教育 是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方式来写的，每篇日记都不长，但是里面包含了一个又一个感人的故事。我最喜欢 高尚的行为 这一篇，主要内容时候这样的 克洛西是一个胳膊残废的小孩，他的母亲以卖菜来维持生活。在学校里，有的同学拿尺...
爱的教育五年级作文读后感
暑假里我看了很多书，其中有一本我最喜欢的书叫 爱的教育 这本书是亚米契斯写的，主人公叫安利柯，他是一个小学三年级的学生。在学校里，他有可爱 善良的同学，他还有亲切 宽厚的老师 在家里，他有关心 爱护他的父母和姐姐。安利柯用笔记录了一个学年里学校和家里发生的一件件虽然平凡 细微但有趣感人的故事。这本书...
《爱的教育》读后感五年级作文
爱的教育 读后感。雨，还在下着，父爱 母爱 师生之情 朋友之谊却在我心中久久回荡。通过读小学三年级学生恩里科记录的一篇篇日记，日记里虽然没有许多妙词佳句，写的事情也是极为平凡 细微，却能让你得到爱的滋润。日记中那一个个鲜活的生命，在爱的力量下创造了一件件奇迹 那一件件感人肺腑的故事，将在你的脑海里久...
《爱的教育》读后感五年级作文
爱的教育 读后感。大家好，这个寒假我看了好多书，其中有一本书深深地打动着我的心，这本书的名字叫 爱的教育 它是一部日记体儿童 原名 心 作者在书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的100个动人的故事。故事的主人公有学生，有老师，还有父母等平凡的人物。这本书写出了这些平凡人物对祖国 对人民 对...
《爱的教育》读后感五年级作文
爱的教育 读后感。我被正在读的这本书 爱的教育 中的小女孩所吸引，所感动，她的 坚持 她的 执着 让我明白了原来，坚持也是爱，坚持到最后也是一种幸福。随着小女孩的脚步，我仿佛也来到了小女孩的身边，她的妈妈到十分遥远的地方工作了，只留她一个人在家里，只有十岁的小女孩终于下定决心，又到外地寻找自己的妈妈...