九年级学生读后感

九年级学生读后感3篇。

篇一】世界上有许多女孩：有的聪明懂事，有活泼可爱的，有心灵手巧的，有乖巧内向的。而今天我认识了一个与众不同的女孩。她是一个懂事乖巧，孝顺父母的好孩子。她叫黄凤。

2024年的重庆**上面安徽女孩黄凤从6岁时开始独自撑起一个家，八年如一日的照顾瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。当时，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁年仅6岁的黄凤，从那时起，黄凤便担起一个家的重任。开始几年如一日都超过指躺在床榻上的父亲和年迈的奶奶，承担起照顾奶奶和父亲的重任。

看到这儿，为黄凤的苦难经历难过难过被她的坚强孝顺所感。六岁，回忆一下我们6岁时在干吗？假如我们也遭遇黄凤那样的情景，会像她这样坚持下去吗？

我们无聊如何都体会不到黄凤的心情，年仅6岁的她便开始了洗衣，做饭等家务她这样顽强的精神深深地打动了我，我决心把她当成我学习的榜样，当做奋发前进的动力。不怕困难，奋勇向前！

再被她感动的同时，我也感到很羞愧。我虽然没有她那样的生活经历，没有吃过苦。从小就生活在爸爸妈妈的呵护下，像温室里的花。

朵一样，和黄凤相比，对父母的关心的太少了，缺少了一颗感恩的心。我们被父母带到这个世上，给了我们的。给了我们一个温馨的家，给了我们生命港湾。

我们要用自己的心动来感恩父母，让这个世界充满爱，充满温馨。【篇二】

诗分为现代诗和古诗两种，我特别喜爱具有押韵风味的古诗，对现代诗相对冷漠，但只有一首现代诗例外，它就是——臧克家的《有的人》。

这首诗是作者为了纪念鲁迅逝去十三周年之作。整首诗结构简洁、题目新颖又独特。更让人耳目一新的是，这首诗是通过对两种不同的人对比而进行的。赞扬了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。

有人的活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。这句话给我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一丝哲学，在那个时代，*骑在人民头上，耀武扬威，欺压人民。可鲁迅虽然在地下永久长眠，但是活在人民心中，*虽然还活着，但是在人民心中早已死亡。

鲁迅的精神永驻，在人民面前永久那么伟大，鲁迅的精神和思想永驻人间。

鲁迅和*，一位在天上，一个在地下，鲁迅为了更多的人更好地活着，时刻为人民服务，捍卫人民的利益；而*却让别人不能活，一切为了自己，侵害人民的利益，处处欺压、**人民。

鲁迅用他的**——笔。揭露了*种种的罪恶。*曾多次威胁他，可他心里永久没有退缩，只有一往无前，令*可怕，让老百姓心安。

后来，人民站起来了，有自己的话言权，鲁迅和*又怎么样了？*对人民如此差，相信不用我讲大家也会知道；爱护人民的鲁迅则被人民无限崇拜和爱戴。

鲁迅，伟大的民族英雄，在这里，我向你致敬。【篇三】

史蒂芬·霍金，一位爱因斯坦式的传奇人物，他被誉为继爱因斯坦之后最伟大的当**论物理学家。他年纪轻轻就发表了关于黑洞的一番论解，使宇宙学取得重大发展，往后更是成绩斐然；他还是一位。

的科普作家，科普著作《时间简史》、《果壳中的宇宙》等都出自他的笔下……

不过就是这样一位科学巨星，他还有一个广为人知的身份：一名渐冻症患者。渐冻症是一种当前医疗技术无法**的绝症，病人会慢慢瘫痪，并最后因罹患肺炎而死。

命运之神实在太不宠爱霍金了！但令人惊奇的是，霍金，这个曾被医生宣判仅剩两年生命的男子，在消沉了一段时间后又东山再起，并创下了比病前辉煌许多的举世瞩目的成就，还从二十二岁一直活到现在。2024年3月，与世长辞，享年七十三岁，足足比当年医生预期多了五十一年。

他曾说过：“我的身体生病了，不容许心理再生病！”

在《不向命运屈服的科学巨星（霍金）》这本传记里，我真切地感受到了霍金的不屈。正是不向命运屈服，霍金成就了他不朽的传奇人生，为人类留下了何其珍贵的财宝。这让我想起了一个小故事，寓意是命运不会一直对你不公，假如它关上一扇门，就会为你放开一扇窗，但那窗也会有窗帘遮掩，需要你努力去发觉。

还有一句很有名的话“纵然命运待我不公，我也相信总有被眷顾的一朝”。

霍金抛开了身体的病痛，坚强努力，从不向命运低头。终于通过了命运的考验，寻到了窗子，迎来那被眷顾的一朝。因为不屈服，所以打败了命运，成了一代伟人。

不屈服，这是一种多么可贵的精神！五胡十六国的大燕皇子慕容冲，遭苻坚灭燕后，在秦宫为娈童，原本再无翻身之日的他不屈于命运，最终复仇；隋文帝的小女儿兰陵公主杨妩姜，因为测得有火凤命格，被抓进宫做粗使宫女备受欺凌，但她不屈服，最后当上了大隋公主；霍金身患绝症，但意志坚决，不向命运屈服，最终功成名就。这种不屈的精神值得我们去学习，去颂扬。

当读完这本书时，我感到汗颜，因为我常常会因一些小困小难而沮丧，甚至止步不前。但现在不屈向上，百折不饶的“霍金”精神将永久留在我心中，成为我的一盏指路灯。

九年级学生读后感

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