《道德经》漫谈观后感。
老子《道德经》，蕴含了丰富的人生哲理。千百年来，上至帝王将相，下至黎民百姓，无不从这部人类礼貌史上的智慧宝典中汲取治国安民、修身养性、立人处世的精髓。
今天有幸**了邓斌老师的讲座，受益匪浅，邓老师讲述了许多事例，针对国学全国都很重视，国学是根，我们要把国学和家庭教育相结合好，并且，中华民族的传统文化，如何才能让我们的孩子们对道德经感兴趣，以后国学将要纳入考试的项目中的，这一点必须要求学好，不仅要以考试为目的，而且以道德经来约束我们的孩子的行为规范，使我们的孩子们以后成为一个德行兼备的人。
道德经》中的格言警句很多，期中有部分对作为家长的我们印象深刻，“上善若水，水善利万物而不争，故几于道。”老子想告诉我们，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。乍一听来其实会觉得这个概念很宽泛。
细查资料可以看到很多人对此的各种理解，而我对此最有感触的，是水的“不争”，水的平和。在孩子很小甚至以后的生活中，我要教会孩子做一个有品行的人，做人做事要有原则，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教育孩子要与人为善，一丁点的坏事都别干，将善做到极致为大善也！
不言之教”意为不要说那么多，要用行动无声的教。对于这一点我深感惭愧，我总在我的孩子面前不停的啰嗦，这要怎么样干？那要怎么样搞？
这做得不对？那搞得不好？为什么你的错误一而再再而三的犯呀？
等等···就这样孩子受到了不断的挫折和打击，而我却没有好好的鼓励他，使孩子磨灭了耐心、天性及自信，今天这里的“不言之教”太有道理啦，今后我一定要克制住我的情绪，耐心平和地教孩子，言传身教，少言以行动来教育孩子，让我的孩子在今后的学习中找回原来的自信。
万物相和” “善为士者不武，善战者不怒” 意为不轻易发脾气，发火。这一点我也没有做好，有时脾气上来后控制不好自己，发脾气声音很大，吓着孩子啦，我应该平心静气下来调整我的情绪，用道理讲过他听，引导说服他，而不是以做家长的威信命令孩子怎么样怎么样的！这样导致的结果只会使孩子失去思考的能力，懦弱胆小怕事，失去积极思考的能力，我今后一定要做到不怒自威，平和说理去引导和教育孩子。
《道德经》里面里面的大道理小道理太多太多啦，就不一一举例说明啦，我对我所印象深刻的道理好好学习，深刻受教，今后用于对我孩子的教育中去，做到学以致用，使我的孩子成为一个德行、品行兼备的有用之人！
道德经观后感
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《道德经》观后感
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