一年级上册数学复习资料。
知识点归纳。
一、读数、写数。
1、数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有1个十在。
十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。（即：个位上。
的数表示几个一，十位上的数表示几个十。）
例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
2、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序：0 1 2 3 4···16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ··
单数 ·每隔2个）
双数 ·每隔2个）
3、两位数。
1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个一就是1个十，1个十就是10个一。
如：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。
15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一。
19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一。
20里有（2）个十； 20里有（20）个一。
2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）
第二位是什么位？（十位）
个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）
十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
3）先读，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
读作是大写：汉字写作是小写：数字。
4、数字“0”可以表示一个也没有，也可以表示起点。
5、由一个数字（0除外）组成的数叫一位数，由两个数字组成的数叫两位数。最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10。
6、连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。
二、比较大小和第几。
1、通过“一一对应”的方法比较：同样多、 多、 少。
2、例如给数字排队，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
3、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁**一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15；
9比13小，写出来就是9＜13
4、“比”字的用法。
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），5-2=3；比4多3的数是（7），4+3=7
5、几和第几。
第几”表示位置，“几”表示数量。
观察图，说说有几个图形？（16个图形）
从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）
6、相邻数。
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。（前面是比自己小的数，后面是比自己大的数）
三、加减法（一）
1、算式各部分的名称：
加数加数和被减数减数差。
2、加减法的意义。
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和。
如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差。
如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
3、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
4、整理与复习10以内的加减法
四、加减法（二）
一）掌握20以内进位加法的计算方法---凑十法”
例如：计算9+5时，先把5分成1和4，9加1得10, 10加4得14。
1、“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。
如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）
2、“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。
如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）
注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。
二）20以内不进位加法和不退位减法：
11+6（个位相加，1+6=7） 11+6=17
15-3（个位上够减，5-3=2） 15-3=12
3、加强进位和不进位、及不退位的训练。
4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：
**应用题：
1求一共，用加法计算。
部分数+部分数=总数 ：这时？在大括号下面的中间。
2） ？或 ？ 求还剩，用减法计算。
总数-部分数=另一个部分数 ：这时？在大括号的上面一边。
3）大数-小数=相差数：谁比谁多几，或谁比谁少几。
4）使用掉的+剩下的=原来的：求原来一共有多少，用加法计算。
5、连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。
五、认识物体（立体图形）
1、长方体。
长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体。
正方体四四方方的，也有6个平平的面，它的边也是直直的。每个面都一样大，例如魔方就是正方体。
3、圆柱。圆柱有上下两个圆圆的面，而且大小一样，另一个面是弯曲的，圆柱可以滚动。
4、球。圆圆的，可以任意滚动的就是球。例如：皮球、篮球、足球。
5、 至少要用8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
六、认识钟表。
1、钟面上有12个数，12个大格、60个小格。长针是分针，短针是时针。
2、认识整时：分针指正12，时针指向几就是几时。
3、记时方法有两种：①文字记时法，例如：4时。
电子记时法，例如：4:00
4、时针指向几，分针还没指向12，在12的左边，就说：快几时了；
时针指正几，分针刚过12，在12的右边，就说：几时刚过。
七、位置。1、熟记方位词：上、下、左、右、前、后。
2、观察人物时要以观察的人的左右为准。
八、解决问题。
1、一图两式：一加一减。
一图三式：一加两减。
一图四式：两加两减。
2、两个数之间相隔几个数的问题：用大数-小数再-1.
3、求看了多少页的问题：用大数减-小数+1
期末综合测试练习题。
一、填一填。
1. 比16少1的数是（ ）1个十和8个一组成（ ）
2. 13和15的中间的数是（ ）19后面的数是（ ）
3. 7里面有（ ）个十和（ ）个一。
4. 比10多6的数是（ ）10比6多。
5. 个位上是4，十位上是1，这个数是（ ）
6. 15是由（ ）个一和（ ）个十组成的。
7. 最大的一位数是( )最小的两位数是（ ）
8. 5前面一个数是( )6后面一个数是( )
9. 请你写出一个数，使它的个位上的数比十位上的数多3，这个数是（ ）
10. 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）
11. 请写出比6大而又比16小的数是。
12. 找规律填数。
13.在○里填上“+”或“-”3分）
14.在○里填上“>”或“=”3分）
15.把下面的数按从小到大的顺序排列起来。（3分）
二、 比一比，填一填。(第1题3分，第2题2分，共5分。)
）和（ ）同样多。○比△多（ ）个。再画（ ）个○，就比□多5个。
2．在多的后面打“√”在少的后面打“×”
三、数一数、圈一圈。(3分)
1．上面一共有（ ）个图形。
2．从左往右数， 排在第（ ）个， 排在第（ ）个。
人教版小学语文一年级下册知识点归纳总结
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九年级数学圆知识点归纳
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一年级上册数学教学工作总结
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