队会材料。
富锦市上街基镇中心校四年二班。
诵读经典感受韵味。
活动目的：1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。
3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
队会过程：一、队会程序。
1.各小队整理队形，报告人数。
2.出旗、敬礼。
3.唱队歌。
4、中队长讲话：
同学们，中华传统经典文化中的古诗词和美文，是中华传统文化的主体与精华，是民族精神的根基。为进一步通过开展经典诵读活动，让我们从小就开始广读博览，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。今天我们召开《诵读经典，感受韵味》主题队会。
二、活动程序。
5.活动开始：
甲：五千年的悠久历史， 孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：源远流长的古典诗文， 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
乙：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
乙：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
甲：“走进经典”——古诗诵读主题班会。
合：现在开始。
第一章感悟亲情。
1、舞蹈《游子吟》（**《游子吟》，舞诵结合）
甲：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。
合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。
乙： 亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”
甲：请欣赏舞蹈《游子吟》
乙：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？
生：母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。
2、背诵亲情诗
甲：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。
乙 ：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？
3、配乐诗朗诵《水调歌头》
甲：拳拳爱心，一览无遗。
乙：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。
甲：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。
乙：谁为大家朗诵苏轼的《水调歌头》
学生朗诵。甲：是啊，此事古难全，但愿人长久。
第二章古诗擂台。
乙：诗海中也有一片万紫千红的春色。
甲：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
乙：腹有诗书气自华。下面我们要进行的是古诗擂台赛。
甲：第一轮：背诵古诗。
乙：我们以小组为单位展开，比一比哪一队同学能按要求背诵的古诗多，且声情并茂。请各小组派代表上台抽签。思乡诗 (回乡偶书静夜思 )有请苑祥熙到前面背古诗有请国育坤背古诗。
甲：第二轮：诗句接龙。
乙 ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇芭；
甲：如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广流传的歌词。接下来，我们来进行第二轮比赛：名句大接龙。
欲穷千里目—— 洛阳亲友如相问—— 独在异乡为异客——
桃花潭水深千尺—— 孤帆远影碧空尽—— 莫愁前路无知己——
停车坐爱枫林晚—— 春风又绿江南岸—— 竹外桃花三两枝——
接天莲叶无穷碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色满园关不住——
乙：第三轮：看图说诗。
甲：古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可真是一种至高无上的境界。下面请同学们仔细欣赏画面，看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用“看到了---让我想起了谁写的。
一）：（出示图）
看到这首诗我想起了 ）
乙：最后一幅图请老师背诵。
甲：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
乙：经过三轮激烈的比赛，下面我宣布本次擂台赛的冠军是——
亚军是——季军是——。对获得冠军的第---组同学，我们表示祝贺。但其它小组也要继续努力，积累更多的诗词。希望在下一次的擂台赛中，你们能取得更好的成绩。
第三章真情吟唱。
甲：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。
乙：是啊，古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，当夏日的暖风吹开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。接下来，请欣赏小合唱《赋得古原草送别》。
甲：那一行行自胸中流淌出的文字。
乙：那一颗颗跳动着的赤诚之心。
合：震颤着我们的心灵。
甲：“路漫漫其修远兮。
乙：吾将上下而求索”
甲： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
甲：最是书香能致远，好诗伴我们一路远行。
乙：腹有诗书气自华，好诗养育我们的灵魂。
甲：让我们共读经典诗文，在书海中美化我们的心灵；
乙：让校园布满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
甲： 让我们做一名感情丰富，心灵高尚的人，让我们：
合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌 ，飞向未来。
6.辅导员讲话：
今天的这节队会课开得非常成功，老师为你们而感到骄傲。中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，中华经典诗文又是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝。诵读它，可以修养身心，增加智慧，开启成功之门；可以让我们认识美、领略美、欣赏美，享受快乐人生。
7.呼号。8.退旗。
9.活动结束。
关于诵读经典的感受作文
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品...
经典诵读主题队会设计方案
作者 宋芸。甘肃教育 2012年第04期。关键词 语文教学 诵读 古诗词 三字经 设计方案。中图分类号 g623.2 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 2012 04 0091 0l 活动中队 一年级 3 班中队。活动地点 一年级 3 班教室。活动理念 了解中华民族的蒙学经典，切实提高学...
诵读经典主题的演讲比赛稿
经典浸润童年，中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章。下面给大家分享一些关于诵读经典主题的演讲比赛稿，希望对大家有帮助。尊敬的叔叔阿姨，亲爱的小朋友们 大家下午好！我是小学五年级2班的，我演讲的题目是 诵读经典快乐成长 道生一...