学校教师信息技术培训计划-计划。
]信息技术发展很快，为了适应现代信息对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范，。结合我校校情，我们拟定了2011信息技术。一、培训目的1．使广大能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2．使广大教师能够运用计算机进行简单的教育信息处理。3．使广大教师能够比较熟练的运用多**技术为教育教学及教学服务。二、培训对象1．在校的所有教职员工。
2．学校不设定参加教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。3．对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术。4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1．基本操作部分①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。2．了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
文字处理部分①文字输入（速度、准确率）、②排版、③本学科排版打印。3．**的制作部分①绘制**（规整**、不规整**）、②设计**、③设计。4．会使用cai软件辅助教学，多**课件（幻灯片）的制作。
5．网络知识部分：（1）怎样电子信箱及收发邮件（2）创建自己的，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课。四、培训方式：
以为主，指导为辅。五、考核的和形式1．考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关人员统一制定。
2．本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠自学。3．本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：、合格（过关）、不合格（不过关）。
4．对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。根据《成都市教育局关于全市中骨干教师培养的意见》和《大邑县教育局关于中小学骨干教师培养工作的实施意见》，结合我县教师的特点，制定大邑县中学数学骨干教师培训。一、培训目标骨干教师计划，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。
为进一步提高我县中学骨干教师队伍素质和能力，通过培训使他们具备良好的素质，有较强的教育教学研究能力，课堂教学有效性得到较大提高，教育教学实绩突出，能够熟练应用现代信息技术辅助教学和研究，加快他们专业发展，为全县教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，具有创新精神和实践能力，具有一定影响力和知名度的中学数学骨干教师队伍，全面提高各中小学教育教学质量，《》二、培训对象：县级初中数学骨干教师。三、培训办法：
1.以班级或者小组方式进行集中培训，以小组方式开展问题和研究，以个人实践方式进行实践探索。2.
培训分为理论学习、感受、问题研究三个部分。理论学习以讲座为主，自学为辅；经验感受用专题、示范课展示、观摩学习三种方式进行；问题研究以小组或个人独研方式开展。四、培训课程设置：
培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、有针对性的培训。培训课程的设置为：（一）、第一学年培训内容：
1、初中数学课程标准的学习与解析；2、教材的解读，教学重难点的3.教育教学的理论学习和培训，名师专题讲座。4、参加各级各类教研活动，交流，学习，**。
5、通过微格研练，自己的教学心得。6、承担公开课。听课，。
（二）、第二学年培训内容：1、课堂教学有效性研究与实践。2、教育教学理论学习培训，名师专题讲座。
3、开展上课，，评课，指导课活动。4、通过微格教学**教学实效性。5、开展指导教师一对一的指导活动。
（三）、第三学年培训内容：1、教育教学理论学习培训，专家，名师讲座。2、关于学生数学学习能力的培养**与研究。
3、开展汇报课，说课，评课，指导课活动；4、开展指导教师一对一的指导活动。5、微格研练与**6、总结三年培训成果，汇集培训，完成考评。五、课程设计：
每人每年完成不低于100学时的培训课程。1、集中性理论学习课程：每年各类集中学习记40学时。
由省市专家、本县省市骨干教师、县级名师、进修校教师、教研室教研员担任教学人员，校内干部。主干课程有：校本培。
训、现代教育理论、教师的校本研究、课程与教学论、课堂教学案例研讨、学科发展动态及教学建议、教学法与教学创新设计、公开课教学及研讨。2、实践课程：学员每年要完成各级各类公开课2次以上。
并参加各级各类听课10节以上。完成评课，研讨，，10篇以上。其中公开课（含教案）每次记5课时，听课每节1课时，评课，研讨，感想，反思每篇1课时。
共要完成30课时。3、研究活动课程：集体性研讨活动（含班级，小组）每次记2课时以上。
指导一对一研讨，每次记4课时。每年完成30课时以上。六、管理1.
以班级管理为基础，辅以区域小组，指导教师一对一方式，开展各级各类培训活动。2.建立学员成长档案袋和学习记录册，定期对学员成长进行考核和记录学员学习情况。
学校教师信息技术培训计划
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