一。调研的目的、意义。
1.贯彻“十七大”精神，全面落实科学发展观，充分、客观地认识现阶段我市学前教育工作面临的新形势，了解各级各类幼儿园的基本情况，摸清底数，掌握第一手资料，实现教育工作的科学决策，加快学前教育改革、发展的进程。
2.通过调研，了解各级幼儿园面临的生存和发展的困难，了解目前我市学前教育在经费投入、教育改革、教师队伍等方面存在的问题，特别是人民群众关心的孩子“入园难”等热点问题，找准制约我市学前教育发展的症结所在，分析这些问题产生的根源以及解决问题的对策与措施，提高工作效能，努力办好让人民满意的学前教育。
3.在深入基层的过程中，总结“十五”期间我市学前教育事业发展所取得的成绩，发现各地在实践中的先进经验和典型，同时，了解国内外有关学前教育事业发展的信息和动态，思考我市“十一五”期间学前教育的发展方向，研究新世纪学前教育发展宏观战略目标，以应对时代发展的需要，为《学前教育法》的颁布和实施奠定基础。同时根据我市的实际情况，研究如何建立起面向农村的学前教育体制，探索普及与提高农村学前教育的具体方法与措施，努力实现城乡教育的均衡发展。
二。调研的基本内容。
1.学前教育普及程度、事业发展状况调查。
2.学前教育质量调查与分析。
3.普及农村学前教育的有效措施调查与研究。
4.各类幼儿园教师队伍情况调查。
5.“十一五”期间学前教育发展战略研究。
6.民办幼儿园现状与情况分析。
三。调研的形式、对象与方法。
调研形式：1.深入基层、实地考察。
课题组的同志要深入到市幼儿园和乡镇中心幼儿园、村小的学前班，通过听课、看环境、听取幼儿园领导汇报等环节实地考察、了解情况。
2.召开座谈会。
组织国办幼儿园、乡（镇）中心幼儿园及民办幼儿园的园长、教师代表围绕调研内容进行座谈。
3.抽查档案材料。
查看部分幼儿园近三年的档案资料，抽查教师教案、教师业务学习及培训笔记，了解其在管理、教育教学、师资队伍、教研科研等方面工作的情况。
4.发放调查问卷。
课题组要对部分幼儿园的园长和教师、家长发放调查问卷，请基层的幼教工作者结合自己的实际，提出工作中存在的问题和困惑。
5.查阅相关文件、资料。
查阅国家、省市近年来颁发的有关学前教育的法规、文件，以此作为调研工作的依据；查阅国内外有关学前教育改革、发展的文献和资料，明确学前教育的发展趋势和方向；了解国内外有关幼儿教育方面的先进经验，作为今后我市学前教育事业发展的借鉴和参考。
调研对象：调研的范围为国办幼儿园、乡(镇)中心幼儿园以及部分民办幼儿园和农村村小的校带学前班。
调研方法：运用教育学、管理学、统计学等相关理论，采用文献资料法、理论研究法、访谈法、问卷调查法、行动研究法、统计法等研究方法。
四。调研的步骤。
第一阶段：2023年6月下旬。
1.成立由教育局牵头，教研部门和科研部门人员、学前教育专家组成的调研课题工作组，制定调研方案。
2.查阅国家省市近年来颁发的有关学前教育的法规、文件，查阅国内外有关学前教育改革、发展的文献和资料。
3.根据调研内容编制调查问卷表，设计调查提纲，为深入基层实地调研做准备。
4.调研工作组要根据调研内容，结合当地实际编制本地的调查问卷表，设计调查提纲。
5.通过点、面结合的方式，深入到辖区内各类幼儿园和部分村小的校带学前班进行实地考察。
第二阶段：2023年7月上旬。
1.收集整理资料，对调查的素材和收集的资料进行分析、整理，形成初步的调查意见。
2.调研组完成本地区的调研报告，上交长春市教育局基础教育处。
五。调研的组织机构。
德惠市学前教育研究》调研课题组名单：
组长：张广垠德惠市教育局基础教育科科长。
组员：李珍德惠市教育局基础教育科科员。
卢冶市综合教研室副主任。
宋晶波市综合教研室幼儿教研员。
宫小波市教科所所长助理。
刘畅市幼儿园副园长。
德惠市教育局。
2023年6月18日。
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