本学期，我担任九（1）班主任和（1）、（2）班的数学教学工作，经过认真思考，现从以下几方面表态发言，并作出公开承诺，在今后工作中请大家支持监督。
先谈谈班主任工作，本班原有34名学生，新分进6名，外校转入1名，现共有41名学生。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都较差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课堂纪律要保证。
班级目标：力争先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，为中考努力。
具体做法如下：
1）加强课间纪律、自习纪律和课堂纪律以及其它各方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。
3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
4）让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，找一个竞争对手，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。
5）开展“一帮一”学习互助小组工作。
下面我再谈谈教学工作，从学生的课堂作业，学习情况看，学生两极分化非常严重，多数学生基础较差，对学习的积极主动性不够，更有一些学生起点较低、依赖性强，基本丧失了学习数学的兴趣。从上学期期末测试成绩就可以看出来，只有五分之一的学生成绩还可以，在80分以上，及格率不足一半，还有三分之一学生的成绩在30分以下。所以培养学生良好的学习习惯是本学期教学中重点予以关注的。
针对上述情况，我计划在本学期教学工作中采取以下几点措施：
1、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
2、在教学上，认真研读新课程标准，钻研新教材；认真上课，批改作业；认真辅导；认真制作测试试卷；也让学生学会认真学习。
3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力。
4、指导成立“课外数学兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，从而带动班级学生学习数学。
5、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类，课堂提问照顾好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
6、进行个别辅导，使优生提升能力，差生过关。
总之，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级数学教学任务。
争取年终考试使数学成绩有较大的提高。
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