作业不按顺序摆在座位上，让进来的家长，自由翻看，随便坐。
各位家长，大家好，走进来的时候，应该发现了，今天的作业是乱摆的，其实就是希望家长们，随意看看，好的向坏的学习，坏的向好的学习。
家长分为三类，1、就是学习成绩又好，家长又陪伴得多，这种孩子身心健康，开朗，但是要切忌骄纵，能让她们自己动手的，绝对不要代劳，让他们养成坐享其成的坏习惯。要鼓励学生自己动手做作业，自己思考，自己做饭吃，洗自己的衣服，享受到通过自己努力，得到成功的快乐。
2、家长一百个不管，但是孩子很懂事，像这类的家长，就有福可享了。但是这样的孩子毕竟太少了。
3、孩子顽皮，不爱学习，坐不住，表现为，只要家长一使劲，学生成绩和习惯就看着上升，而只要稍微放手，孩子成绩和习惯就一落千丈。这种家长，就要辛苦了，必须陪着，特别是男孩子，陪到他直到懂事了。但是陪着绝对比不陪着好。
就看您想要什么样的孩子了。需要更多的耐心！
4、孩子顽皮，不爱学习，家长也不管，像这类孩子，缺少关心，于是，学习不好，成绩也不好，心理也不健康。因为家长的疏忽，将会耽误孩子的一生。
自己仔细想想，您的孩子是哪一种孩子，您是哪一种家长。。您的孩子需要什么样子的家长！
知已知彼，百战不殆！
做为老师，当然都希望大家都是第一类家长，但是，正因为是老师，所以，懂得，孩子有差异，家长有差异，不管什么样的孩子，什么样的家长，做为老师，都会给孩子更多的爱。爱不是说说而已，不是说我说我爱，就是爱，其实很简单，一个拥抱，一个摔倒后的微笑，一次小小的成功后的大拇指，一句肯定的话语。一次什么都不懂，但做作业时的陪伴。
也许你都做不到，那你能做到什么？你给了孩子生命同时，你还给了他什么？
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
这次的考试成绩分析！
课堂越成熟，就越不想用成绩来衡量一个学生，我更在意的是课堂上的表现。
我的英语课堂：慢慢走向成熟。
郑旭的故事（无人看管），高世栋的故事（想学，但是没有条件），葛涛的故事（不懂理，需要分享），李泽亮的故事（坐不住，爱出风头），周罗成的故事（品学兼优），王聪的故事（没什么信心，需要鼓励，还不能大肆鼓励），有了这些铺垫，我的英语课堂，生动，活泼，学生们喜欢，动静自如，教得轻松，学得轻松。
我也将英语书带到了这里，英语书，包括recycle一共有八课，每课都有三部分，ab和story time .ab部分，最重要的是let’s talk 需要学生会读，会背，会表演，会用。let’s learn，中的单词，要求默写，其次重要的就是read and write，里面的句型，单词，要求会用，会默，会写，相对于要容易些，因为都是曾经学过的内容。
还有一些let’s chant let’s do ,let’s sing ,play ,都是教学辅助内容，都会让他们一起玩一玩，增加英语的快感。最后就是story time ,这个环节是提高环节，可谓是拔高练习，对英语基础好的，有兴趣的，是一个提高，所以，我一般不占用主课时间，或者是午读，或者是其他课，代替着了解，学习。
作业：听，说，读，写，1、学期前，跟孩子们说了，每天听读20分钟，家长签字，一周五天都听了的，家长签字，可以到这里领奖品。2、抄写，默写单词，如果家长不认识的，可以将督促学生将中文写在作业本上，然后，再要他们默英文，3、背诵课文，4、翻译 ，5、最重要的就是预习，在课堂上，会教他们拼读方法，四年级，一部分单词应该是可以拼读好的。
还可以借用字典， 等工具。有了预习，在课堂中，我就可以将知识教得更加全面些。我们班的孩子很乖。
作业分析：做得好的：王聪，杨万，胡俊美，谈冰雪，罗文艺，陈龙，张兰西，黄子怡，杨威，石榴梅，李思林，汪莹，卢浩然，饶琴，宋文兵，董玲莉，柳缓，易彦玲，苏佳文，胡石年，童静，康小莞，谢立，严惠敏，，周玲，李晴，刘翟。
有进步的，喻家睦，姚文轩，崔钊玉，高世栋，在我的课堂上：
1、不会为学生不及格而大骂粗口，大发雷霆，因为学生学习有差异，也许英语不好，数学语文会好，也许书读得不好，但是唱歌跳舞好，也许，这些都不好，但是品德好。
2、会为哪些问题或学生生气呢？在我的课堂上有两类学生，会让我生气，一、自己觉得自己学得很好了，不听课，做小动作，讲小话，甚至卖弄小聪明的同学，我觉得应该培养学生谦虚，好学，懂礼的品质。二、明明，自己这方面很差，却对学习的好坏无所谓，学与不学无所谓，让我觉得疼心，还这么小，就对一切看得那么淡泊，说得直白一点，就是冷漠。
你可以不优秀，但是不能不付出努力。三、就是抄写作业，一次两次三次都不做，或者乱写，这种学生，我就觉得可惜了，一次两次可以说教鼓励，但是次数多了，就要实施高压了。但是练习册，如果有一个题，两个题没完成，我会理解，因为有些题会有点难，学生差异是存在的。
做为老师，我就想：好的更好，差的，每天都能好那么一丁点，实在好不了的，在我的课堂上也是积极的，开心的。
家长会发言稿家长会发言稿
家长会发言稿家长会发言稿9.21 因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已经进入中学阶段，中学时代是人生的 时代，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。借助今天这样一个难得的机会，希望我们彼此能有个良好的沟通和交流。此次家长会的主题是 争做优...
家长会发言稿家长会发言稿定稿
高一 4 班有67位同学，我们就是要让67位同学均获得成功 成就67个家庭的希望和梦想！本次家长会的议程有 家长会召开的意义 上一阶段班级工作情况介绍 期中考试成绩分析 存在的问题 需要家长配合的工作 家长教育的误区 给家长的一些建议 个别交流。一 家长会召开的意义谁在教育孩子？是家庭？是学校？既是...
家长会发言稿
2 让孩子学会自己解决问题。其实在每个孩子的心中都有一个解决问题的方案，他只是不知道能不能按照自己的想法解决，还有按照自己的想法真的能行吗？引导孩子说出他的解决方案，鼓励他按照自己的方法去解决，在适当的时候向孩子提供建议。请记住 我们只是建议，而不是命令。在这个过程中孩子会建立起自信心和责任心，成为...