发挥思想引领作用提升行政服务水平。
电影《孔子》以纪实手法反映了孔子前半生处理国家政务军务时的远见卓识，以及后半生政治主张得不到施展，委身授徒的出世困惑。《孔子》的热播，充分说明几千年来孔子一直能够为中华民族所认可。孔子能够得到中华民族的认可，源于他深刻的思想。
所以要理解孔子，首先要理解孔子的思想，更要学会如何运用孔子的思想。
孔子的思想是在特定的时代背景下形成的，但其影响力已超越时空限制，至今仍影响着我们乃至整个世界文明的发展。虽然对于不同人而言，孔子的思想具有不同的含义，但其普世的价值观念、规范的社会准则为世人所共同接受，尤其是其在指导人的行为上具有潜移默化的功用。孔子思想的核心是仁、义、礼、智、信。
其中，仁包括包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等，基础是孝悌，核心是泛爱众、而亲民；义现代意义上说就是价值，即孰重要孰不重要，谁有利谁无利的问题；礼，《释名》解释说“礼，体也。言得事之体也。”现代意义而言，礼就是行为规范、做事规则，违反则不符合大众标准，也就是无礼了。
智，指智慧，即“知（智）者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，就是要善察事物来龙去脉，明白自己的位置和所做决定，不被外物颠倒现象迷惑。信，指人言而可靠，指诚实，讲信用，不虚伪，具体有守信之信、等级之信、人伦之信、宽仁政之信、交易之信等，信是儒家思想中所谓的立人之本。从孔子的核心思想可以看出，孔子思想是个人价值与普世价值的统一，是个人规范与社会规范的统一。
同时，孔子思想还是尊重规律与努力进取的统一。孔子修订的《易经》中明确指出“天行健，君子以自强不息”，可见孔子十分注重强调自强不息的主动而为，这也就是儒家“知其不可而为之”的体现。
当然，孔子思想具有超越时空的一面，也有需要与时俱进的一面，要不拘泥于传统，善于结合经济社会的发展变化，继承与创新相结合，科**用孔子的思想。
在现实工作中，需要面对和处理各种复杂问题，如不留意，极易做出错误判断、错误决定，带来不良后果。我们要善于学习孔子，发挥正确思想的引领作用来指导工作，正确处理各种复杂问题，应对各种矛盾，提高行政服务水平。一要善于学习借鉴。
历史和现实社会都出现过不少智慧贤达之士，他们的雄才伟略和**远瞩的智慧值得我们认真学习，只有学会学习和借鉴，才能让自己真正成为“智”者，才能不惑，才能有效提升我们自身的工作水平。二要善于思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。
”思考不仅有利于巩固所学，更有利于将所学变为自己的才能，也更有利于让所学与所用结合起来。三要善于运用。要将所学所思运用于工作中，不仅要冷静面对问题，更要把握问题本质，处理好群众的迫切需求，维护好群众权益。
孔子观水观后感
大家好，我是一七班的董奕含，最近我看到孔子家语之孔子观水，印象深刻，所以今天想跟大家分享一下孔子观水这篇文章和我的读后感。孔子观水的原文是这样的 孔子观于东流之水，子贡问曰 君子所见大水必观焉 y n 何也？孔子对曰 以其不息，且遍，与诸生而不为也，夫水似乎德 其流也则卑 b i 下倨 j 邑 y ...
人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》观课报告
信息技术让语文课堂更精彩孔子拜师 观课报告。这节课的导入环节设计得很妙。首先以孔子名言引入课题，即让学生积累了大思想家孔子的经典名句。然后用多 投出了孔子的 和文字介绍，让学生一目了然地了解了孔子的基本资料。也自然地引出 孔子拜师 这个题目。在读题目的时候，让学生先理解拜的意思，再带着动作读题目，学...
孔子的名言 孔子的名言经典 实用
玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。性相近也，习相远也。学如不及，犹恐失之。学而时习之，不亦乐乎？学而不厌，诲人不倦。不患人之不己知，患不知人也。工欲善其事，必先利其器。君子坦荡荡，小人长戚戚。敏而好学，不耻下问。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。岁寒，然后知松柏之后凋也...