仿写。1.(2010·重庆市綦江县,7,4分)仿照画线的句子,发挥想象续写两句。
人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如如我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。
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答案】示例:如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。
2.(2010·安徽省,4,4分)初中毕业前,同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是**家,却奏响着我们心灵的乐曲衷心感谢您,我敬爱的老师!
”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。 要求:内容相应,句式相同。
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答案】开放性试题,做到内容相应,句式相同即可。
3.(2010江苏省南京市,8,2分)仿写句子,完成诗集的寄语。(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。全品中考网。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回。
你能欣赏花的姿容有的灿烂盛开。
答案】示例:有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯,突出景物特征即可)
4.(2010山东省济宁市,3,2分)模仿下面的诗句再写一个句子。(2分)
理想是石,敲出星星之火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。
答案】理想是路引你走到光明全品中考网。
5.(2010四川省自贡市,24,2分)仿照下列句子的形式,另写一个句子。(2分)
例句:一些小小的泡在茶里的松子,一声在夏夜里传来的微弱虫声,一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的,但随着灵思的流转,就有了炫目的光彩。
仿句: 答案】略,意思正确,句式相同,修辞手法一样即可得分。2分,不打0.5
6.(2010浙江省杭州市,10,3分)根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。全品中考网在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:
在商界中,你付出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的答案】例:在学问上,你付出勤奋,你会发现知识的大门是虚掩着的;在感情上,你付出真诚,你会发现友谊的大门是虚掩着的。
7.(2010·四川省内江市,5,4分)
仿照例句句式,另选一个话题,写一个句子。(4分)
例句:他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜**,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。 全品中考网
答案】符合要求即可。(4分,句式2分,句意2分)
8.(2010·湖北省襄樊市,5,2分)全品中考网。
根据语境仿写句子。(2分)
欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀。
答案】示例一:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二:欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;
(2分,要求:句式相同,语意连贯,意对即可)
9.(2010·湖北省黄冈市,12, 3分)《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣,蕴含丰富,语言精练,深得同学们喜爱。
下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法,自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。全品中考网。
其一:石灰石——别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。[专注事业(学业),坚守热情]
其二:拖拉机——出一丁点力,便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作。答案】示例:稻穗---越是丰满的,越是低着头。[ 有真才实学的人,往往更谦虚 ]
10. (2010·湖北省宜昌市,4,2分)汉字具有强大的组词功能,不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境,请仿照诗中几对加点词语的组词特点,另选两组同类的词语填写在下边的空格处。
我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。——纳什《蜜蜂》全品中考网。
和 ② 和
答案】示例:语言和言语;花落和落花;人家和家人;歌唱和唱歌;开放和放开。(说明:答案应尽可能是固定词语。)
11. (2010·湖北省荆州市,3,2分)将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请仿照范例,找出两个形近字,发挥想像,写出一句有哲理的话。
范例:“心”与“必”
心里有了信念,成功往往就会成为必然。全品中考网。
【答案】示例1:“人”与“大”:人懂得了约束自己,也就真正长大了。
示例2;“上”与“下”:追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。
示例3:“玉”与“主”:都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。
12. (2010·山西省,5,2分)请仿照示例,引用一句歌词或一句现代诗作为开头,写一句连贯的话(60字以内)。
我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁。”毕业在即,我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。
【答案】引用正确,语言连贯即可
13. (2010·湖北省襄樊市,5,分)根据语境仿写句子。全品中考网。
欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀。
答案】示例一:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二:欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;
(2分,要求:句式相同,语意连贯,意对即可)
14. (2010·四川省内江市,5,4分)仿照例句句式,另选一个话题,写一个句子。
例句:他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜**,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
【答案】符合要求即可。(4分,句式2分,句意2分)
15. (2010·安徽省,4,12分)初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是**家,却奏响着我们心灵的乐曲。
衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
要求:内容相应,句式相同。
2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
【答案】(1)开放性试题,做到内容相应,句式相同即可。
(2)答:材料一不符合要求,因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”,而材料一的主题是“勤学尊师”。
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