想想学生时代的我们，在家中是父母的孩子；在社会中是祖国的希望；在校园里，面对师长是学生，面对同学是校友；人处一时，便有一态。处于学生生活状态的我们，都有着不同角色，想渡过快乐的学生时代，只有准确把握自己角色。
想想步入社会的我们，可能承载的角色。在家庭中，在父母眼中应该是孝顺的子女；在配偶面前应该是好的丈夫或妻子，在儿女面前应该是慈严相济的父母。在单位，在领导面前是一个好下属，在同事们之间是乐于助人的好朋友，在师傅们面前是勤奋好学、尊重师长的好徒弟，在业务合作方面是值得信赖的好伙伴等等。
步入社会，只有把握了自己身份的置换，角色的转换，才能成为一名能够为社会尽义务、作贡献的合格社会一员。
2．首次就业应注意的问题有哪些？（板书）
学生讨论）1）首次就业的目标要务，实忌好高骛远、眼高手低；
2）首次就业的实际岗位可能与你的规划有差距，但你不要轻言放弃，要从基层岗位做起，脚踏实地才能向上攀登；
3）首次就业，要胸怀大志，更要顺应时势，才能使自己的职业生涯获得成功。
二、就业形势与择业观 （板书）
多**展示：美国占领华尔街活动及我国求职场面**。
1．必须正视就业难（板书）
根据2023年11月1日零时普查结果，中国内地总人口133972万人，全国劳动力资源人口为92148万人，比10年前增加了近1亿人，就业劳动力为78500万人，相当于所有发达国家劳动者力资源的总和，劳动力资源供大于求的状况将长期存在，劳动力资源利用率为85%，人口就业率为58.6%，在城镇就业的劳动力比率为41%，在村镇就业的劳动力比率为59%。
多**内容：文中案例客房部飞出个小外语教师。
活动目的：教育学生在严峻的就业形势面前，摆正就业心态，树立正确的择业观。
讨论案例问题一：小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待小汤的？
教师点拨：在就业时，要避免攀比、从众、自卑和好高骛远，要现实、冷静、自信和实事求是。
讨论案例问题二：小汤的什么优势在工作中让她受到肯定和表扬？
教师点拨：在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，在学习期间要努力学好专业知识，发展好自己的特长。
讨论案例问题三：小汤被单位正式录用，职位升迁为领班。给你什么启示？
教师点拨：调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层次岗位做起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
教师点拨：要看到我国就业的严峻形势，摆正就业心态，树立正确的择业观。
2．树立正确的择业观（板书）
1）调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层次做起：
2）要善于发挥自己的优势：
3）先就业、再择业。
课堂练习（判断）
1、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。
2、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。
3、再次择业是从业者提高就业质量，调整发展方向的好机会，一定要达到目标。
4、中职生在学生时代，应把职业视为一生追求的事业。
小结：本课主要引导学生从社会目前的就业形势、家庭情况等客观条件出发、结合自身的实际情况，树立先就业后择业的择业观。克服学生在就业问题中的好高骛远、不切实际的想法。
作业：根据自己专业所对应的就业形势，联系自身情况，写一写自己的职业理想和首次就业目标。
板书设计：第四单元职业生涯发展与就业、创业。
第一课正确认识就业。
一、首次就业与职业生涯发展。
1．首次就业的意义。
2．首次就业应注意的问题有哪些？
二、就业形势与择业观
1．必须正视就业难。
2．树立正确的择业观。
六年级公共安全教育第一课正确认识自己
课题。第一课正确认识自己授课时间授课人 本课主要内容是让学生通过 园 中的 给自己画个 像 活动，学习科。学分析自我的方法。一方面明确自我认识的表现，正确评价自己的优缺点，另。课时一方面分析自我评价各方面在生理自我 心理自我 社会自我的分布，从而更教材客观地形成自我整体形象。结合活动，学习 领悟 心...
第一课认识教案
教学目标 1 启动powerpoint 2 认识powerpoint 3 退出powerpoint 教学重点 怎样制作幻灯片。教学难点 如何制作多张幻灯片。教学方式 讲授 多 课件。授课学时 1学时。授课老师 陈彩玲。授课时间 2010年8月30日。教学准备 课前预习课文 多 设备 黑板。教学过程 ...
第一课认识FlashMX教案
教学内容分析。本课是 初中信息技术 八年级上册flash mx动画制作的第一课。由于绝大部分学生是第一次接触flash，虽然有着浓厚的兴趣但又有点 神秘 感。因此，学习好本课，对于学生深刻理解动画原理，掌握常用操作，为今后深入学习flash mx打下良好的基础。教学方法 任务驱动 分层教学 启发引导...