1．调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。
2．正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。
对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。
3．热爱学生、尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。
工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。
4．以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
5．从实际出发，根据中学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求有的放矢地施行教育。
6．集体教育同个别教育相结合。要通过开展集体活动，建立正确的集体**，培养集体荣誉感、自豪感，形成良好的班风，充分发挥集体教育的作用。同时，要注意培养学生的良好个性品质。
班主任培训工作方法
爱 做好班主任工作，首先要突出一个 爱 字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。忌主观武断，不调查研究。忌简单粗暴，不耐心疏导。不因势利导，不以理服人 家长作风严重，不平等待人。缺乏民主风气，固执己见，不听取学生意见。勤 做好...
班主任工作计划“班主任计划的写作方法”班主任工作计划
班主任工作计划，一般分学期工作计划和具体工作计划两种。1 学期工作计划的写法 学期工作计划没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次 第一层次 标题即计划的名称标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称 计划的主要内容 计划的时限准确地概括进去。如 xx年xx班200x 200x学年度x学期班级...
班主任工作班主任工作反思 班主任的角色
班主任工作反思 班主任的角色。班主任工作反思 班主任的角色。我们很多的班主任从来没有认真的考虑过自己的角色，每天在繁忙中度过。确切的说应该是在辛苦劳累中度日。更多的时候，我认为我们每天之所以累 苦更多的时候是因为我们没有认清自己的角色。通过几年的班主任工作的积累反思我经常的给自己定位，找到最适合自己...