方法的多样化。
解决问题策略》教学反思。
本课是苏教版五年级上册的《解决问题的策略——一一列举》。在此之前学生已经学会用列表和画图来解决问题，对这两种策略解决问题的价值已经有了体验和认识，而一一列举也是我们生活中解决问题时常用的策略之一，同时在列举的时候有序地思考，做到不重复、不遗漏，对发展思维也很有价值。本课的教学重点就是使学生学会用一一列举的方法解决生活中的实际问题。
在本节课教学中，我觉得应紧扣以下三个方面：1、引导学生认真审题，在理解题意后明确列举的目的。
在教学例2“某小学举行足球赛，四队参加，每两队比赛一场，一共比赛多少场？“，我安排了审题的环节，例2问“从这句话中知道了什么数学信息？”，问“你是怎样理解每两支球队比赛一场的？
”引导学生通过认真审题明确，在理解题意后明确列举的目的，把每种答案都找出来，就需要一一列举。
2、探寻解决问题的途径，找突破口以弄清列举的内容。
出示例2后在学生理解题意后提问“打算如何解决这个问题？”学生先尝试找到解决问题的方法。
3、借助不同方式列举，在交流合作中学习列举的方法。
通过例1教学已让学生展示用列**来解决问题，而例2利用画图，列表几种不同的列举方法，通过比较让学生感受到可以用不同的策略来进行有序的列举，方法不一，选择灵活。选择不同的方法解决问题，对比哪些更简便让学生自己去感受。
课后，结合评课老师的详细评价和指导，我回过头来细细反思了整个教学过程，认识到了这节课中自己存在的许多不足之处。
1.忽略了一个重要的问题，那就是这节课的重点和难点是使学生能有条理的一一列举，并进行分析，能用“一一列举”的策略解决实际问题。
2.由于四年级学生已经学过了解决问题的策略，针对这节新课可以给学生总结，解决问题方法不唯一，可以利用多种策略解决问题，选择方法的灵活性，学生自主选择策略解决问题才是根本。
只有这样，学生才能深刻体会并灵活运用策略，实现一一列举解决实际问题，达到预期的教学目标和教学效果。
解决问题的策略教学反思
通过上述的处理，学生对用列表来整理条件问题及根据 来分析解答问题的掌握上还是比较好的，但是本节课我觉得也有几点不足。一是上课时没有过用多 进行教学，学生列的表没有及时给大家展示，只能在黑板上画出学生的作品，耽误了一些时间。二是从练习中可以看出，学生还没有自学养成用列表法解决问题的习惯，体现在做练习中...
《解决问题》教学反思
朱坑二中赵全兰。本节课的主要内容是相遇问题，要求会用线段图分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，重点是会列方程求相遇时间的问题，难点是建立等量关系及对同时相遇的理解。我认为本节课教学设计和组织上很好的体现了新课程标准理念。具体体现在 1 情境的创设贴近生活，从生活实际入手，引...
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混合运算解决问题 教学反思。混合运算解决问题 一课是在小学生学习的加法 减法 乘法，除法，并且学习了用分步解决乘加 乘减两步计算的问题的内容。根据二年级小学生年龄小，思维直观的特点，课堂上我利用多 课件辅助的教学手段，创设了面包师傅烤面包的情境提出问题，在结合具体情境中学生了解到解决问题的多样化，逐...
工作就要解决问题
有一句话说得好，成绩不说，跑不了 问题不说，不得了 这句话突出了发现问题的重要性。只有有了发现问题的能力，才能有不断改进工作的基础，有了揭露问题的勇气，才能有不断前进的动力。爱因斯坦曾说过 提出 发现 一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题 而提出新...
解决问题的正确方法
学习导航。通过学习本课程，你将能够 找到有效解决问题的方法 熟知杜绝找借口的关键步骤 学会克服拖延和找借口的方法 掌握解决问题的具体步骤。一 寻找方法获取答案。面对困难和问题时，不同的人会做出不同的选择 有的人不断向上攀爬，将自己打造成解决问题的高手，成为成功路上的登山者 有的人害怕和退缩，成为成功...
《工作就要解决问题》读书心得
五大连池市联通分公司客户响应部由晓波。工作对于我们来说既熟悉又陌生，熟悉是因为我们早已做好了工作的准备，陌生是因为没有工作经验的我们不知走好工作的第一步。刚刚开始的我们或许有些无知 幼稚，甚至娇气，我们也许会因为有那么一点小的思想成就自认为已经长大 成熟。我想，万事开头难，这是一个自我的超越，是一个...
解决问题心得体会
小学数学 解决问题 教学研讨 学习心得体会。纳雍乡杨柳小学张凤。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。培养学生解决...
《工作就是解决问题》读书感悟
作为一个初出茅庐的职场菜鸟，我很感谢公司每周一读的这个活动，让我有幸接触到了 工作就是解决问题 这本书，书里的第一个问题就把我问住了，什么是工作？这其实是个很古老而又经典的问题，因为每个人由于成长的经历 生活环境 受教育水平等因素的不同影响，对于这个问题也有自己的见解和诠释。工作就是解决问题 这本书...