近些年来，教育有了很大的发展，一批高等学校为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素质，对于建设社会主义精神文明，促进社会进步和经济发展起到了重要的作用。中国目前处在一个工业化和后工业化进程并存的社会阶段，国内城市人口急剧膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁；户外体育休闲空间的极度缺乏，广大劳动者的身心再生过程不能够满足；土地资源极度紧张；自然资源有限、生物多样性保护迫在眉睫，整体自然生态系统十分脆弱；欧美文化的进入，乡土文化受到前所未有的冲击等问题越来越紧迫，亟待我们科学的解决。
随着生活水平的日益提高，人们不再只追求物质生活的需求，而越来越多的需要精神生活的享受，需要人与自然的和谐发展。风景园林专业在其行业以及相近行业的应用非常的广泛，如居住区的规划设计、城市及乡镇的规划设计、城乡与区域景观及生态规划、自然与文化保护地规划设计、风景旅游及度假区的规划、高速公路系统规划、新开发区地规划等。这样园林专业人才的需求越来越大，为此，利用暑假期间对园林专业人才的社会需求进行调查。
调查的主要内容包括：烟台市园林专业人才情况：烟台市园林花卉生产发展情况、2023年一2023年毕业生就业率、未就业率和招聘岗位数等三个项目。
对本专业的主要就业岗位、未来三年社会需求量的专业就业情况**，社会对本专业人才培养要求也作为这次调查的内容。
通过对2003—2023年园林花卉专业毕业生的调查，毕业生就业率均在98.2％以上，到学校招聘本专业的人数都大大超过学校每年的毕业人数，这主要原因是由于近年宋省内外园林花卉业的飞速发展，使学校毕业尘已连续多年实现提前就业。根据调查，招生就业并轨后园林花卉类毕业生主要可以到园林局、绿化办苗圃、园林公司、公园、街道绿化等企事业单位从事生产、管理、技术服务，还可以自谋职业等；主要从事技术、服务和经营管理工作。
其中市场经济发展最迫切需要大量的园林花卉专业高级技术人才。
从调查情况可以看出：①园林花卉业发展前景良好是需求吐盛的根本原因。经济发展，园林花卉业发展，企业兴起，园林花卉人习有较大的需求，市场拉动作用明显。
②毕业生***是需求旺盛的主要原因。其中毕业生因业务熟、品德好、吃苦肯干的备受业内亲睐。“招才即招财”的观念深入人心，绝大多数单位均慕名而来。
③学生只要转变就业观念，重事业，即易就业。由于学校加强了就业教育，转变了毕业生的就业、择业观念，学生具有笃诚务实态度、开拓创新精神。因此，学生不再好高骛远、等靠观望，而是直面实际，虚心务实。
这几年，随着总体就业形势的日益严峻，农林类毕业生的就业也越来越困难，这是不容回避的事实。在有的地方，毕业生毕业两三年了还没落实工作单位，有些人尽管上班报到了，单位却无力支付工资，只好外出打工，这种现象被一些毕业尘称为“在职失业”。实际上我国现有农业科技人员47.
7万人，每万名农业人员中仅有5名科技人员，远远低于发达国家的水平，与我国农业大国的地位极不相称。一方面是农业生产第一线急需科技人才，特别是基层，缺乏一支有力的高素质园林花卉专业人才队伍。目前园林花专业人才都集中在省、市一级，乡镇大多素质偏低。
在基层农村，负责绿化有相当一部分只有小学、初中文化水平。另一方面是农业校校毕业生就业困难，这种矛盾现象说明农林类毕业生就业潜力很大，也说明目前的农业发展和农林毕业生就业中存在不少问题，亟待解决。
毕业生就业难的原因归纳为以下几点：①国家农业系统编制有限，人员趋于饱和，农业校校毕业尘都想让国家宋养活是不现实的。农村生活条件、工作条件相对艰苦，不少毕业生一心想跳出农门，这也给他们的就业带来一些不利的影响。
②一些农业校校专业设置不够合理，教学内容陈旧，所学知识与生产实际结合不紧密，就业以后不能马上派上用常这也是一引起单位不愿接收毕业生的原因。③大多数毕业生不愿意到基层工作，而选条件优越的市县区园林绿化局。
调查结果也显示，企业对园林花卉专业的要求越来越高：根据社会发展和园林花卉产业发展对高素质人才的需要，学校在加强基础理论教育，特别是外语和计算机水平的同时，重点强化学生实验和实践教学环节，提高他们的动手能力和指导生产实践的本领，以及提高他们从事科学研究的能力，使学生在未来剧烈竞争的形势下，具有较强的择业竞争实力和适应能力。为了适应培养应用型高级职业技术人才的要求，应进一步深化教学改革，加强实践性教学环节，注重理论联系实际能力的培养。
为适应社会主义市场经济的需要，更应立足企业、依托于企业和服务于企业开展产学研相结合的教学。其专业学科建设应进一步贴近区域经济建设和面向生产实际。根据高职教育的一些特点，其专业课程体系应注重产业、行业所需的技术、技能知识要求，按理论与实践相结合的原则进行学科知识重组，构建“宽口径、厚基础、重应用、多方向”的课程活动模块组合，以适应不断变化的人才培养目标的需要。
在教学装备上应以高技术、新工艺的仪器设备为依托，使教学和尘产、科研同步发展。因此，充分应用现代教育技术可创造出新的教育方法和教学过程观，更有利于学尘掌握理论知识和实践技术技能，从而进一步体现“产学交替”、“学生顶岗工作”的教学特色， 以培养一大批优秀园林花卉专业的实用人才进入地方经济建设主战场，更直接地为区域经济发展贡献力量。只要学校不断地进行本专业的人才社会需求调查，园林花卉专业的毕业生就业范围就会广泛，选择余地大，有良好的就业前景。
目前园林公司的技术力量迫切需要提高，园林公司上程和设计质量优劣，直接影响到城市绿地的质最及市容。目前，各省、市虽有“园林工程规范”，但操作的人大多为包工头或劳工．园林技术急需提高。近年来，国家要求每个园林单位必须通过相关单位评定，每个园林工程必须有验收。
这意味着对园林技术的质量要求越来越高，迫切需要专门的技术人才。被调查的各单位领导都明确表示，极需要“园林专业”的专业人才。据调查，这些单位，除少数技术负责人为园林专业本科生外，犬多为职校或技校的中专生，根本没有大专生，生产单位迫切需要这一层次的人才。
正如各生产部门的经理及人事行政部经理所讲，迫切需要受过职业技术教育的“灰领”人才。为适应职业教学事业的发展，培养既能动脑又能动手的“灰领”人才，几家园林公司部同意安排学校“园林专业”学生的实践教学与毕业实习，并先后与学校签订了“校企合作办学”协议。这为学校提供了非常理想的现场教学场所。
通过实践教学与毕业实习，园林单位可对学校的教学内容提出增补的建议，使学校的教学内容更切合实际需要，也可让园林单位从中择优录用学校本专业的毕业生。通过跟班劳动，结合实践教学计划，提高学生的动手能力。在实践中涉及的理论知识，将在课堂中继续教育，从而提高学生的学习积极性与主动性。
改革开放20年来，随着中国城市化的快速发展，全国各地都出现了园林景观设计的热潮，园林景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对园林景观设计师的需求日益增多。目前已有上万计的设计人员从事园林设计工作。但是中国城市化的快速发展过程中，中国在人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，园林专业人才依然奇缺，而从事景观设计专业的人员水平参差不齐，影响了景观建设的质量提升。
社会发展日新月异，人们对环境的要求越来越高，对精神生活水平的提高越来越关注，这也决定着越来越多的人从事园林绿化、美化的工作，面对激烈的竞争，只有努力掌握园林专业知识，才能成为社会需要的高等人才，才能在竞争中脱颖而出从而立于不败之地。
调查报告大学生技能培训需求状况的调查报告
背景 近年来，随着各大高校不断扩招，毕业生数量不断攀升，加之经济危机的影响，给本来就已经非常严峻的就业形势又增加了不少凉意。为了我们大学生将来能够走上自己心仪的岗位，我们有必要对大学生技能培训需求状况做一次调查，以便指导我们未来的学习与技能提升的培训活动。调查目的 通过这次调查，及时掌握大学生技能培...
社会保障专业暑期调查报告
社会实践调查报告。系 院 名称公共管理学院 专业年级 08劳动与社会保障。学生姓名姚樊 学号 200811010109 社会实践调查报告。系 院 名称公共管理学院 专业年级 08劳动与社会保障。学生姓名姚樊 学号 200811010109 2010 年 8 月 27 日。重庆外来务工人员社会保障调查...
调查报告 大学生技能培训需求状况的调查报告
调查地点 学院宿舍。学院自习室。图书馆。调查对象 不同年级在校男女大学生。调查方法 实地访问调查。随机问卷调查。最后记录汇总并进行相关的统计分析。调查过程 在学院宿舍，自习室以及图书馆随机寻找符合调查条件的男女大学生，通过简单的交流了解他们最为迫切希望提升的技能，然后邀请他们认真填写事先准备好的调查...