五河一中生物：李二千。
指导教师：杨思想 159***
今年我很荣幸成为五河县一名教师，在上岗之前，五河教育局对我们新教师进行了为期四天（9月12，13日和9月19，20日）的集中培训，通过全面而深刻的培训，我对未来的工作充满了信心与期待。虽然培训只有短短的四天，对我们的影响是深远的，让我们每一位新教师对教育事业有了更进一步的了解，对下一步走进课堂教学做好了铺垫。最后我可以自信的对自己说一句：
我能行！做为新教师我们有为期一年的见习时间，在蚌埠进修学校的精心安排下我们开始了见习培训，我对此次的见习培训做了以下计划：
一、总体目标。
通过一学年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作方面得到提高。认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教育教学过程中去认识学生、理解学生、服务学生，以成为“不断超越自我的智慧型充满爱心的教师”为方向，在工作中不断完善自己的专业知识与技能，提高职业道德与心理素质。
二、具体措施。
一）师德修养方面。
正所谓“身正为范，学高为师”，教师在教育学生之前应当首先关注自己的道德规范，师身不正何以教导学生，因此我会认真做到以下几点：
1、认真贯彻培训要求，按要求保质保量完成相关任务。
2、认真完成培训课程，保质保量的完成培训教师所布置得作业。
3、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。尊重带教老师、与参与培训的学友保持良好的关系。
二）学科教学方面。
1、认真听课，观课，每周听课两节左右；主动评课，在与前辈教师的交流中不断借鉴他们的先进经验，以更好地运用到自身教学之中。
2、努力做好教学各项环节，包括备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定等五大基本环节；切实准备并完成见习期公开课教学，虚心听取听课教师的指导意见，并力求不断改进。
3、积极参与各级教研组活动，主动承担相关教研任务，在研讨中不断提高自身科研能力及团队合作能力。
4、反复阅读师傅推荐的学科专业书籍，注意深入思考，善于笔记，及时与师傅进行沟通交流，以夯实专业基础，实现可持续发展。
三）教师角色的转变方面。
1、教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
2、教师是榜样。学高为师，身正为范，也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。
3、教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
4、教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
5、教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
6、教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
(四）班主任工作方面。
作为刚入职的新老师学校安排我带高一（21）班班主任工作，我很高兴也很担心，我希望在未来一年的培训中在班主任工作中做到以下几点：
1、积极走进课堂，参与班级活动，学习基本的班主任日常管理方法和经验。
2、认真参加培训学校或工作学校的班主任培训，并且做好相关记录。
3、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记。
4、带着班级管理中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅或其他老师交流。
5、学习书写学生的学期综合评语，班级的综合分析，根据实际情况适时进行切实有效的家访。
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