崇尚求实优化教学保住佳绩
南乃完小2012至2023年上学期教研工作总结。
龙年辞岁，蛇年报喜，伴随着新年的喜庆气息，我们跨进了2023年的希望之道。在刚刚过去的一学期里，我校的教研工作在教导处关心支持帮助指导下，在我校全体老师的辛苦和共同努力下，紧紧围绕镇教导处的教研实施计划， 并根据本校的实际情况，有目的、有计划、有针对性的开展教研工作，现将本学期的工作总结如下：
一、工作回顾。
月7日各教师做好学年学科计划。
月10日确定（同课异构）主题。
月17日“同课异构”主讲教师多渠道借鉴学习，自主进行教学设计。
月19日教研联片活动（同课异构）
5.10月21日学习“如何指导学生进行课内外阅读”复习。
月2至3日期中检测阅卷。任课教师分析问题、找出对策。写好质量分析（1日测试数学，2日测试语文）
月5至9日，检查作业批改：包括‘四清’活动、教师听课记录、业务学习笔记、教案等教育教学各个环节的内容。
月14日交流复习方法和学习“如何进行有效的数学应用题的分析”
月8日做好归类复习指导，各任课教师准备归类复习。
月 10至14日检查作业批改、教师听课记录、业务学习笔记、教案。找出查摆问题整改总结交流、整理，存档。
二、取得的成效。
一）加强常规管理，规范教学行为。
我校制度落实，大家严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到各项工作项项落实，人人有责任。学校管理形成了规范化和习惯化。
1、备课模式的优化，使课堂教学更具有针对性。
我校继续按教导处实施的备课模式，本学期继续采用“参与式”备课模式兼“课本批注”两相结合的备课模式。教研组经过不定时的抽查备课本，发现大多数教师从参考用书中走了出来，用适合自己的教学方式进行备课，备出自己的个性，教师们精心备好每一节课，做到教学中“心中有案，行中无案。”教学设计中“主动参与，积极互动，创造生成。
”2、继续开展随堂听课。
校长、教研组长步入教室，继续开展随堂听课。寻找问题，分析问题，及时反馈授课者存在不足与优点，加强教学的督查与指导，来提高课堂效益。促进教师的教学常规工作的常态化和规范化。
3、抓培优扶困工作。
抓培优扶困工作也是我校的一大重点，教师把“培优扶困”工作作为提高学校教学质量的突破口，作为常规检查的重要内容。主要措施：落后面较大的班级以扶困工作为主，对于优生率较低的班级则以培优工作为主。
3、继续开展随堂听课。
校长、教研组长步入教室，继续开展随堂听课。寻找问题，分析问题，及时反馈授课者存在不足与优点，加强教学的督查与指导，来提高课堂效益。促进教师的教学常规工作的常态化和规范化。
4、继续检查作业批改情况。
本学期继续开展“节节清、日日清、周周清、月月清‘四清’活动”。在检查中发现，这项活动已经成为我校的常规性活动，教师们不但认真批改作业，还比较重视优秀作业的展示或收集。如：在。
一、二年级中，教师利用各种表情来鼓励学生，因为低年级的学生认识字不多，所以用表情来鼓励是比较创新的一种方法。使学生做作业的积极性提高了，作业质量也不断的得到提高。“四清”活动新颖独特，求实创新，这些都值得学习交流。
这样的做法取得了明显的效果。
5、继续写好“两月一篇教学反思或案例”活动。
教师一学期撰写一篇反思，一篇案例。教师们认真撰写反思与案例，做到反思和案例具有针对性。并能把平时在教育教学实践中的体会、感受、得失写了出来，张文英老师在《梅花魂》的教学反思中这样写到，把别人的文章当注解，把自己的人生当正文；把人家的语言变成自己的语言；把人家的情感变成自己的情感。
各位教师的教学反思有助于丰富教师的教学经验，促进教师的专业发展，教师们能认真撰写缴获感，认真反思，找准实践和理论的结合点，以新理念来指导教学，又在实践中验证理论，能够有效提高教师的科研能力。
6、开展“朗读比赛活动”
本学期我校根据实际情况，有目的、有计划、有针对性的开展了丰富多彩的比赛活动。在诗歌朗诵比赛中，主题鲜明，形式多样，异彩纷呈，充分展示了学生的内心世界和精神风貌。这些朗读都是在语文老师悉心指导、反复修改下完成的，老师们甘为人梯，用辛苦的劳动激发学生的朗读兴趣，提高学生的语文综合素养。
培养了学生勇于参与，敢于竞争的意识。在计算比赛活动中同样如此，给学生一个展示自我的平台。增强了学生的各种技能，丰富了校园生活，为学生的和谐、全面发展打下了坚实的基础。
8、继续推行“推门课”互听课活动。
抓好课堂问题研究，深化教学改革。重视研究教学过程，真正使问题研究成为深化教学改革的重要环节。我校在第八周教师间互听课，要求上课教师要突出参与式教学，听课结束后，听课教师利用“2+2”评价表，给授课教师进行反馈。
授课教师根据听课教师给予的反馈。进行自己教学上的调整。在听课的过程中发现，教师们互相借鉴，取长补短，汲取经验。
有的教师这样感慨：“推门课要比公开课实在呀！”
9、继续开展以自主学习的形式，努力提高学生学习风气。
我校学生已经形成了学生进教室预习半个小时的学习习惯，在预习的过程中教师做好指导或提出预习要求，提高学生学习风气。几个学期下来，学生明显地养成了课后半小时预习或做作业习惯，为教师在新课教学赢得了时间，学生完不成作业现象越来越少。
（二）以素质教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。
教研工作是一个学校生存之本，是一项重中之重的工作，也是衡量一个学校教研水平以及教学能力高低的一个质量体系，搞好教育教研工作是每个教师的职责所在。
1、课改研讨活动，展示师能促发展。
我校教研组认真开展 “崇尚求实优化教学保住佳绩 ”的教研活动。本学期教研组经过认真考察，确定杨敏芬老师为本学期的同课异构对象。她的主题围绕“如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读”开展活动。
把以学生学习为中心的教学思想，渗透到所有教学内容的教学活动中。毕劲娟老师作为指导教师。两位教师精彩的讲课，使我们受益匪浅。
杨敏芬老师的教学过程体现了认知、智能和情意的多元统一，环节严谨，细密，条贯统序，易于操作，贯彻了自主**的阅读理念，特别是**对照相得益彰，落实了由远到近、由面到点的观察能力训练。罗春仙老师的教学设计趣味性强，形式新颖、灵活、教师潜心研究学生的认知规律，掌握其身心发展特点的基础上，结合教学内容**科学的教育方式、方法，让学生以最好的学习状态参与学习发展。这次的同课异构比起以前有了明显的提高，课堂上教师紧紧围绕着课题深入**，突出重点，突破难点。
充分发挥了现有的教学资源，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效益。
2、课堂是学校教学的主要阵地，是师生生命共同成长的沃土。
本学期杨敏芬老师和毕劲娟老师参加了上允镇中心小学举行的“课堂教学大练兵”活动。两位教师虽然没有取得好的成绩，但对两位教师来说得到锻炼，课堂教学水平得到了进一步的提高，从中学到了不少东西，也给她们作一次深深地沉思，我相信以后的将来会越走越好。
3）重点带动，全面提升教师素质。
为使学生能有效参与学习，使教学实现最优化。我校进行了一系列的集中培训，来促进教师共同成长。如：
杨正荣老师作“如何进行有效的数学应用题的分析” 进行学习、交流、讨论。毕劲娟老师进行培训学习的“如何指导学生进行课内外阅读复习”加强了我校的校本教研，发挥了专家型效应。其他教师及时分析、自主实践、找出问题整改、再实践、进行总结。
除了以上的培训，教研组要求各教师自主培训，努力使自己成为一个学习型教师，鼓励教师按自己所需结合新课程改革，自主学习，学习自己所上年级的教材分析，力争及早掌握新教材的特点以及新课程标准对教材的各项要求，达到因材施教，熟练掌握教学过程。因为教学不同于种瓜养鸡，瓜鸡成熟后是供人吃的，而学生毕业后要奔赴社会各行各业，从事各种各样的工作，所以教师们要随时绷紧教育之弦。
除了这些以外，我校还开展了其他的教育教学活动，让校园在活动中保持生机与活力。
三、存在的问题。
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应该思考的问题。
5、教研组长兼职多，任务繁重，没有更多的精力放在教研工作上。
四、今后工作的思考。
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？
想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多**教学课堂录像，再让老师们对所**的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
从而提高教师听评课的能力。
2、继续开展好校本教研工作。加强教研活动的组织和管理，深入研究教材，掌握学科知识体系。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
4、加强教师教学意识，反思老师们教学中有的教学问题，针对这些问题来研究。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
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三 让幼儿养成良好的生活习惯。让幼儿在日常生活中养成勤洗手讲卫生的好习惯平时懂得基本的卫生常识，幼儿的生活习惯包括家庭生活习惯和园内生活习惯这两者都有联系，如果孩子在家懒散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到处乱扔，父母不闻不问任其乱扔将这种懒散带入园内，教师是不能不闻不问的让他们有规定的作息时间生活有规律...
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