一、基本情况：
我本期担任高二5班、6班的化学教学工作，同时担任5班的班主任工作，所教班级的学生总共135人。本学期以来，我认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；认真研究考纲和试题，探索动向；本期共进行四次考试，二次段考，两次大考，每次考试，我都做到了有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步；在教学中，我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主性，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下：
二，经验与体会：
第一，要搞好高二新授与复习工作。
学生学习知识的主要时间段是在课堂，课堂是教学的主渠道。要想提高教学成绩，一定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢，关键是备课。
俗话说，台上一分钟，台下十年。 的确如此。现在的高考涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是化学科目，时代性更强，操作性强，紧扣生活，这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。
而学生时间紧迫，教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生。否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。其次是要精讲。
高二新授与复习本来就是学习与巩固的过程，学生对新知识掌握起来比较强，对旧知识，有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听。因此教师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合。让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材料，以提高解题的能力。
第二，要搞好高二习题实练，应注重精练。
高二复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考。但是，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱。
这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没。
第三，要搞好高二心理辅导，还得以人为本，关心学生。
俗话说，亲其师，信其道。对于高二学生，同样如此。高二学生学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等。
这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活。进行心灵沟通，及时解决存在的问题。既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力。
教学效果会事半功倍。
第。四、今后努力的方向：
经过一年的高二教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深。理论总结有欠缺。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
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