2014-2015学年数学教研活动总结
主题:2014-2015学年数学教研活动总结
前言:一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,以更新教学观念为先导,积极探索教师培训的新模式,不断深化教学改革,紧紧围绕学校本学期工作目标,欣荣小学数学教研工作主要进行了以下活动内容安排,并取得了一定的效果,现将本学期的工作做出总结。
关键字:数学教研提高总结忙忙碌碌中一个学期又将结束,回顾这一学期的数学学科教研组的工作,我们收获颇多,先把本学期的工作主要做了以下几各方面进行小结: 一、9月份教研教学工作做出以下小结
开学初欣荣小学组织了教师培训,就如何备课、上课、课后反
思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规工作,范金龙主任做了详细的讲解。对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。并且我校由桂校长组织数学教研组开展了三节公开课。
其中两节试卷评讲课。一节新授课,我们数学教研组又组织了说课评课活动,这次活动对于刚上班的新特岗来说受益匪浅。
二、10月份教研教学工作做出以下小结
我校十月份开展了老特岗的评优课和新特岗的汇报课,都取得了圆满的成功。从上课到听课以及评课,每个老师都作出了精心准备。本学期教研组每位特岗教师都能达到公开教学1节或以上,听课20节或以上,教学反思10节或以上。
每位数学老师能积极参加数学教研组活动。改进教学手段,提高课堂教学效益。
三、11-12月份教研教学工作做出以下小结。
我校11-12月份学校开展了贺兰一小送课下乡活动,讲的是六年级的《百分数的意义》,得到了相关领导的一致好评,使我们新特岗也受益匪浅,从中要学习的东西还是很多,指引我们要在备课以及上课上面下功夫。又组织了宋慧老师和霍志东老师在规定的时间里上《百分数的意义》,对照贺兰一小老师的优质课,我们对课件做了相应的修改,基本上都能突破重难点,把握课堂教学的关键知识点,在教授新课上取得了相应的进步。
又开展了特岗教师复习课检查工作,基本能按照要求备课上课,而且每一个单元都有单元测试和强势的训练题以及完整的作业。这一学期的工作我们做了很多,取得了相应的进步。
四、取得的成绩和获得的收获
总之,一学期的教研活动就这样忙忙碌碌的结束了。通过在全体数学老师的共同努力,我们取得了一定的成绩。我们组霍治东老师在汇报课上得到了秦永贵老师的良好评价;参加了贺兰县的优质课比赛;我们组吴丽云老师在上课上很值得我们新特岗学习。
但我们组在教师获奖情况还远远不够,课题研究工作也远远不够。
五、存在的的不足与改进的方向
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,使大家的教学上进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,把加强课题的研究作为一个工作重点。
3、营造**学习合作学习的良好氛围有待于提高。
4、教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。
5、加大特岗教师的培训力度,鼓励特岗教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
6、多在特岗教师的上课备课上面下功夫,鼓励特岗教师自觉认真的备课,上课,认真钻研教材。
总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。
篇二:2015-2016年度初中数学教研组工作总结
龙井中学2015—2016学年初中数学
教研组工作总结
本学年数学教研组的工作,在学校教导处的指导下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下:
一、转变教学观念,坚持课堂教学模式改革
本学期开学之前,学校组织全体数学组老师参加“石阡县中小学生高效课堂教学改革战略工程”的学习,促进“五环课堂”的实施,向课堂45分钟要质量。正确把握数学教育的特点,积极**和开展导学案的教学模式,倡导自学自研,小组合作、交流展示的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。
二、开展教研活动,提高教学质量
1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期各位老师认真编写导学案、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步**导学案的集体备课制度。各个年级,以备课组为单位,倡导分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。目前,各备课组都积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,做。
到资源共享。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、组织学生开展学生书法竞赛活动。为了解除枯燥的学习生活,数学教研组组织开展了硬笔和软笔书法竞赛活动,也是为了中华民族的传统文化的传承,让他们意识到学好汉语,写好汉字是一门很高深的艺术。
三、做好常规检查,强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查,内容包括是否按时按质写好导学案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果比较满意。
四、注意自身提高,加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。
五、存在的问题:
1、教师导学案的制作水平有待提高,今后应在这方面加强学习和交流。 2、小组建设不够完善,教育教学水平有待进一步提高。
3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高信息意识和应用水平。
总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以。
高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让教研工作更上一层楼。
篇三:2016年小学数学教研组工作总结
2016年小学数学教研组工作总结
2016年小学数学教研组工作总结
一学期在紧张、忙碌中度过,总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实科研兴教、科研强师、科研兴校战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:
一、加强常规管理,优化课堂教学。
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上好。
2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试,相互比较,对比差距和不足。
3、一学期来,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好个人补充和教后反思。
二、认真开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期听取了徐惠、郑英、李英、汤振南、翁梅等教师的公开课,每位教师都能认真备课、认真写教案,课件制作的非常好,可以看出这几位教师课前都做了充分的准备,都付出了辛勤的劳动。
课后进行了评课,大家各抒己见都说出了自己的看法,提出了个人的观点,听课教师还能及时写好听课评价。在同行之间取长补短、共同进步。
2、大力开展以校为本的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好备课,以及备课本、作业本的检查。做到有记录,有资料。
3 、组织全体数学教师学习《数学课程标准》,大家都很认真的学习了,并做了笔记,写了心得体会。
三、课堂教学,教师之间互相学习,共同发展。
四、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的**缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。
今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
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