霍兰德职业倾向测验量表。
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动。
下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打／里打x。请按顺序回答全部问题。
r：实际型活动是□ 否□
1．装配修理电器或玩具。
2．修理自行车。
3．用木头做东西。
4．开汽车或摩托车———
5．用机器做东西———
6．参加木工技术学习班———
7．参加制图描图学习班———
8．驾驶卡车或拖拉机———
9．参加机械和电气学习班———
10．装配修理机器———
统计“是”一栏得分计——
a：艺术型活动是□ 否□
1．素描／制图或绘画。
2．参加话剧／戏剧———
3．设计家具／布置室内———
4．练习乐器／参加乐队———
5．欣赏**或戏剧。
6．看**／读剧本。
7．从事摄影创作。
8．写诗或吟诗。
9．进艺术(美术／**)培训不喜欢的在“否”栏。
10．练习书法———
统计“是”一栏得分计——
i：调查型活动是□ 否□
1．读科技图书和杂志———
2．在实验室工作———
3．改良水果品种，培育新的水果———
4．调查了解土和金属等物质的成分。
5．研究自己选择的特殊问题———
6．解算术或玩数学游戏———
7．物理课———
8．化学课———
9．几何课———
10．生物课———
统计“是’一栏得分计——
s：社会型活动是□ 否□
1．学校或单位组织的正式活动———
2．参加某个社会团体或俱乐部活动———
3．帮助别人解决困难———
4．照顾儿童———
5．出席晚会、联欢会、茶话会———
6．和大家一起出去郊游———
7．想获得关于心理方面的知识———
8．参加讲座会或辩论会———
9．**或参加体育比赛和运动会———
10．结交新朋友。
统计“是”一栏得分计。
e：事业型活动是□ 否□
1．说服鼓动他人。
2．卖东西。
3．谈***。
4．制定计划、参加会议。
5．以自己的意志影响别人的行为。
6．在社会团体中担任职务。
7．检查与评价别人的工作。
8．结交名流。
9．指导有某种目标的团体。
10．参与政治活动。
统计“是”一栏得分计——
c：常规型(传统型)活动是□ 否□
1．整理好桌面和房间。
2．抄写文件和信件。
3．为领导写报告或公务信函。
4．检查个人收支情况。
5．打字培训班。
6．参加算盘、文秘等实务培训。
7．参加商业会计培训班。
8．参加情报处理培训班。
9．整理信件、报告、记录等———
10．写商业**信———
统计“是”一栏得分计——
第三部分您所擅长获胜的活动。
下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在 “是”栏里打√；反之，在“否”栏里打x。请回答全部问题。
r：实际型活动是□ 否□
1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具。
2．知道万用表的使用方法———
3．能够修理自行车或其他机械———
4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机———
5．能给家具和木制品刷漆———
6．能看建筑设计图———
7．能够修理简单的电气用品———
8，能修理家具———
9．能修理收录机———
10．能简单地修理水管———
统计“是”一栏得分计——
a：艺术型能力是□ 否□
1．能演奏乐器———
2．能参加二部或四部合唱———
3．独唱或独奏———
4．扮演剧中角色———
5．能创作简单的乐曲———
6．会跳舞———
7．能绘画、素描或书法———
8．能雕刻、剪纸或泥塑———
9．能设计板报、服装或家具———
10．写得一手好文章———
统计“是”一栏得分计——
i：调研型能力是□ 否□
1．懂得真空管或晶体管的作用———
2．能够列举三种蛋白质多的食品———
3．理解铀的裂变———
4．能用计算尺、计算器、对数表———
5．会使用显微镜———
6．能找到三个星座———
7．能独立进行调查研究———
8．能解释简单的化学———
9．理解人造卫星为什么不落地———
10．经常参加学术的会议———
统计“是”一栏得分计——
s：社会型能力是□ 否□
1．有向各种人说明解释的能力———
2．常参加社会福利活动———
3．能和大家一起友好相处地工作———
4．善于与年长者相处———
5．会邀请人、招待人———
6．能简单易懂地教育儿童———
7．能安排会议等活动顺序———
8．善于体察人心和帮助他人———
9．帮助护理病人和伤员———
10．安排社团组织的各种事务———
统计“是”一栏得分计——
e：事业型能力是□ 否□
1．担任过学生干部并且干得不错———
2．工作上能指导和监督他人———
3．做事充满活力和热情———
4．有效利用自身的做法调动他人———
5．销售能力强———
6．曾作为俱乐部或社团的负责人———
7．向领导提出建议或反映意见———
8．有开创事业的能力———
9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者———
10．健谈善辩———
统计“是”一栏得分计——
c：常规型能力是□ 否□
1．会熟练的打印中文———
2．会用外文打字机或复印机———
3．能快速记笔记和抄写文章———
4．善于整理保管文件和资料———
5．善于从事事务性的工作———
6．会用算盘———
7．能在短时间内分类和处理大量文件———
8．能使用计算机———
9．能搜集数据———
10．善于为自己或集体做财务预算表———
统计“是”一栏得分计——
第四部分你所喜欢的职业。
下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是”栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×。请回答全部问题。
r：实际型活动是□ 否□
1．飞机机械师———
2．野生动物专家———
3．汽车维修工———
4．木匠———
5．测量工程师———
6．无线电报务员———
7．园艺师———
8．长途公共汽车司机———
10．电工———
统计“是”一栏得分计——
s：社会型职业是□ 否□
1．街道、工会或妇联干部———
2．小学、中学教师———
3．精神病医生———
4．婚姻介绍所工作人员———
5．体育教练———
6．福利机构负责人———
7．心理咨询员———
8．共青团干部———
9．导游———
10．国家机关工作人员———
统计“是”一栏得分计——
i：调研型职业是□ 否□
1．气象学或天丈学者———
2．生物学者———
3．医学实验室的技术人员———
4．人类学者———
5．动物学者———
6．化学者———
7．数学学者———
8．科学杂志的编辑或作家———
9，地质学者———
10．物理学者———
统计“是”一栏得分计——
e：事业型职业是□ 否□
1．厂长———
2．电视片编制人———
3．公司经理———
4．销售员———
5．不动产推销员———
6．广告部长———
7．体育活动主办者———
8．销售部长———
9．个体工商业者———
10．企业管理咨询人员———
统计“是”一栏得分计——
a：艺术型职业是否。
1．乐队指挥———
2．演奏家———
3．作家———
4．摄影家———
5．记者———
6．画家、书法家———
7．歌唱家———
8．作曲家———
9．电影电视演员———
统计“是”一栏得分计——
c：常规型职业是否。
1．会计师———
2．银行出纳员———
3．税收管理员———
4．计算机操作员———
5．簿记人员———
6．成本核算员———
7．文书档案管理员———
8．打字员———
9．法庭书记员———
10．人口普查登记员———
统计“是”一栏得分计——
第五部分您的能力类型简评。
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。
数字越大，表示你的能力越强。注意，请勿全部画同样的数字， 因为人的每项能力不可能完全一样。表a表b
第六部分统计和确定您的职业倾向。
请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(r型、i型、a型、s型、e型和c型)得分填入下表，并作纵向累加。
霍兰德职业倾向测评完整的测评量表及常模
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霍兰德职业专业倾向测评量表
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霍兰德职业倾向测评量表解释
2.该类型的人是思想家而非实干家 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手 3.该类型的人考虑问题理性，做事喜欢精确，好奇心强，喜欢不断 未知的领域 4.该类型的人注重内心的感受，关注如何创造性的解决问题，一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩 5.该类型的人知识渊博，有学识才能，但...