游戏步骤：
1.每个学员都坐在自己的凳子上，拿掉多余的凳子，使凳子与学员的人数相等。
2.东莞拓展培训众人机构的教练老师站在讲台上宣布：现在我们要做一个游戏：
当我说“大风吹”的时候，你们所有人齐声问：“吹什么？”“我回答：
“吹鞋子”时，所有穿鞋子的人都要站起来，重新找凳子换位子，动作慢的那个人就可能没有凳子了，因为我说完之后也会加入这个游戏。如果我回答：“吹牙齿”，所有有牙齿的人就要重新换位子找凳子。
以此类推，当我回答：“吹眼镜”时，所有带眼镜的人换位子，其它人做在原来的座位上不动。明白了吗？
最后一个动作慢没有重新找到凳子的人，就要像我这样站到前面来叫口令，直到他抢到位置，产生新的叫口令的人。3.一个完整的口令过程如下：
叫口令者：“大风吹。”学员：
“吹什么？”叫口令者：“吹衣服”。
（物品由叫口令者自行决定。）学员开始换位子。
另一论开始：“大风吹”……游戏目的：
可以提高学员自身认知，激发潜能，增强自信心，克服惰性心里，磨练毅力，启发想象力与创造力，打破常规思维，提高解决问题的能力，认知团队的作用。经过活动反复体验与总结，激发自己的思考，由自己找出自身存在的问题和解决方法。
小班健康活动 颜色大风吹
小班健康活动 颜色大风吹小班健康活动 颜色大风吹活动目标 1 观察自己衣服的颜色。2 增进动作的灵敏性。活动准备 彩色纸卡。活动过程 一 教师用力吹气，做 呼 的动作，请幼儿猜 有一样东西，力气很大，它出现的时候，树叶会被它吹得摇来摇去，也许窗子会被它吹得嘭彭响，不过它可以帮助风筝愈飞愈高。二 当幼...
幼儿园大班活动《大风吹》
大班科学活动。活动名称 大风吹 活动目标 1 知道风是可以制造的。2 培养幼儿积极探索的精神。活动重点 知道风是可以制造的。活动准备 扇子 碎纸片 塑料袋 小气球 彩带 物品标记卡 活动过程 一 导入活动。1 猜谜活动，引起幼儿兴趣 谜底是风 2 引导幼儿描述自己所理解的风。风是什么样子的？有风时你...
素质拓展活动方案
先确定时间 地点，统计参加的人员。由学生会随机分组 各班 各部门打乱 分为 组，每组 人，选出队长，活动时以小组为单位，做游戏时获胜组加分，最后按分数排名，分。一 二 三等奖和安慰奖。效仿医学院的 具体活动 1 各组确定队名和口号，队名新颖 幽默，口号形式不限 讨论15分钟。最后各组以表演的方式在其...