写读后感的方法
读文章、书籍后有体会、感想，将这些想法写下来，就是读后感。
读后感也是心得式的读书笔记，一般采用叙述加议论(夹叙夹议)的写法。
写读后感的步骤：
一、读。读懂、读透原文，正确理解含义深刻的句子的字面义、深层义，把握中心，从中获得感受和启示，提炼“感点”（议论的中心）。
二、感。围绕“感点”选取事例、名言议论、联系学习、生活实际谈感受，这是读后感的主体，也是重点，必须详写。体会和感想应是多方面、多角度的。可以采取夹叙夹议的写法。
读后感写作顺序：
一、拟。拟定题目。题目是文眼。精彩的、新颖的题目可以一下把人吸引住，使人乐意读。读后感也是如此。
读后感的题目可以这样拟定：正标题加副标题。
正标题一般围绕“感点”来拟，副标题一般指明所读的篇目。如：
正标题莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
副标题读《钓鱼的启示》有感。
二、点。点明篇目和总感受。可以采取“开门见山”、“修辞引入”、“提问设疑”“名言引入”等法。
三、引。引就是引子。用三言两语简要归纳文章的主要内容，为下文的议、联做铺垫。
四、议。（详写）议是读原文后，围绕“感点” 发表议论。
可以摘录文章中现成的含义深刻的句子（比如中心句）分析事理；
可以引用名言作为你的心声，概括“感点”，再分析事理；
也可以自己组织语言，概括“感点”, 分析事理。
先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思，分析深层含义；或者从一般现象推广到普遍现象来分析。
五、联。（详写）联是联想，由“感点”展开联想，谈相关的人和事。主要用“记叙”、“议论”的表达方法，也就是“夹叙夹议”的写法，（读后感中的“事”, 不重在“描写”，而重在论证“感点”。
包括介绍书的主要内容、联想的事例，都必须筛选信息，紧扣“感点”有侧重地叙述，所以，切忌不动脑筋，把记叙文上的材料大篇幅照抄，运用资料时也是同样道理。）
选材范围：可以谈名人故事、名言增强说服力；
可以联系社会生活谈新闻热点；
可以谈身边人的事，如父母、邻居、同学等熟人；
也可以谈自己在学习、生活实际中的实际情况 ；
可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获：从表达方法、修辞方法、遣词造句、布局谋篇等谈；议自己不明白的问题，提出不满意的地方，等等也可以，但一般很少人写，不提倡这种写法。）
选取自己最熟悉的一个例子写清楚，讲明事理。第二个以上的例子简单概括（例如用排比列举事例、增强气势；用比喻增强语言生动性等）。
事例写作角度：可以采取同例互证、正反相证、逐层深入等方式。
六、结。结就是总结全文。可以和文章开头首尾呼应，并引用名言点题，升华主题。
登山人。三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说："我是知难而退。"
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说："还是适可而止吧？"也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个说："登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。"
第二个说："是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。"
那个登上峰顶的人笑了笑，说道："不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。"
拟） 世上无难事，只怕有心人。
—读《登山人》有感。
点）最近，我看了一篇言浅意深的文章《登山人》，深受教益。
引）这篇文章写了三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了峰顶。
议）从三个人的不同境遇中，我领悟到：做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局。那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。
在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
联：谈别人）
联：谈自己）由此，我不禁想到了自己：有一次，我和妈妈学包饺子可饺子就像是和我作对似的，包的饺子一个个都是失败品，我有点灰心了，甚至不想再包了。
在妈妈的鼓励下，我重拾信心，包得象模象样了，妈妈更是夸我有一双巧手。看着自己的成果得到家人的认同，心里别提有多高兴了。
结）现在的我深知：“世上无难事，只怕有心人”要想到达成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受挫折，勇于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才能取得胜利。
沙子与石头。
穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈争执，其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说，只是在沙子上写到：
“今天，我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。”
他们继续行走，终于发现了一个绿洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡，很不幸，被掌耳光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。被救的人什么话也没有说，在石头上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的命。
”打人和救人的这个人问：“我打你的时候，你记在沙子上，我救你的时候，你记在石头上，为什么？”另一个人答道：
“当你有负于我的时候，我把它记在沙子上，风一吹，什么都没有了。当你有恩于我的时候，我把它记在石头上，什么时候都不会忘记。”
拟我学会了宽容。
——读《沙子与石头》有感。
点）最近，我看了一篇故事，名字叫《沙子与石头》，引）一对好友在沙漠里发生争执，一个人打了另一个人，挨打的人很快把这事忘了。后来挨打的人不小心掉进了泥潭，另一个人舍命相救 ，被救的人把这事铭记在心。
（议）争执与不快不应该造成好友之间的裂痕，宽容可以弥合这创伤，因为那并不是友谊的死穴，宽容而真诚的心会使友谊长存。
朋友相处，伤害往往是无心的，但朋友的帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上有很多真心朋友。
（联）记得有一次，我借了邻居一本书，那本书是她非常喜欢的，可马虎的我硬是把它弄丢了。马上就要到还书的期限了，粗心的我应该怎样解决这燃眉之急呢？我绞尽脑汁回想着，我到底把书放在哪儿了呢？
最终还是没有找到，我硬着头皮去敲她的家门。门“呀”的一声开了，探出一个小脑袋，笑吟吟地说：“嘿！
你来了，快进来吧！”“书带来了吗？”她等我进来后轻轻地说。
我恨不得有条地缝钻进去，支支唔唔道：“书……我，我把它……它弄丢了。真对不起，你别生气，我赔你一本就是了。
”她眨着眼睛，一副轻松的样子：“没关系，反正我已经看过了，谁让我俩是邻居呢。”我俩相视而笑，她突然像想起什么，说：
“哦，对了，我还要感谢你呢！”“怎么了？”我疑惑不解。
“嘻嘻，你还记得上次你给我讲的几道题吧，在单元测试上有好几道这样的题，因为你帮我搞懂了，所以我考试多得了十几分呢。”我说：“对于我来说那是举手之劳，没想道你还记在心里啊。
”我俩友谊的种子已播撒在心中，相信在将来会开出最美丽的友谊之花。
结）当别人冒犯了你的时候，你应该学会宽容、谅解，当别人帮助了你，你应该记在心里，要“滴水之恩，涌泉相报”，生命的重量往往取决于我们记住什么和忘记什么。
读后感的一般写法
引简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。议就原文的思想内容，人物形象，故事情节或写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深，能有话可说的某个方面来写。联联系自身和社会实际做深入的议论，避免就事论事，泛泛而谈，更宜避免牵强附会。结总结全文。以上四部分中，议和联是重点，是核心 ...
2019 读后感的一般写法 版
引 简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。议 就原文的思想内容，人物形象，故事情节或写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深，能有话可说的某个方面来写。联 联系自身和社会实际做深入的议论，避免就事论事，泛泛而谈，更宜避免牵强附会。结 总结全文。以上四部分中，议 和 联 是...
诗歌鉴赏的一般步骤
四 漂泊西南时期 48 58岁 安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。春夜喜雨 茅屋为秋风所破歌 闻官军收河南河北 登高 蜀相 等就是在这里写就的，思想更深邃 诗风更沉郁。步骤三 一 创作背景。当时安史之...