五、教时安排。
10——12课时。
第三单元。一、教材分析。
本单元教材围绕“我的理想”这一专题编写。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹：李大钊**后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理***为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；***在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。
要尝试单元整体教学。
二、教学目标。
1、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；
2、引导学生在把握内容的基础上，了解课文的顺序，并试着在习作中运用。
三、重点难点。
引导学生在把握内容的基础上，了解课文的顺序，并试着在习作中运用。
四、教学措施。
1、引导学生发现内容的感人之处，体会写法上的特点；
2、搜集相关资料，在重点难点上给与点拨，激发阅读兴趣，调动自主学习的积极性。
3、独立阅读思考，放手让他们讨论交流，进一步提高自学能力。
五、教时安排。
12——14课时。
第四单元。一、教材分析。
本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。
本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇**中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆？索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。
4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。
结合本组专题，“口语交际？习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》，“回顾？拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应、步步深入的。
二、教学目标。
1、拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；
2、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；
3、进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。
三、教学重、难点。
梗概加精彩片段的教学。
四、教学措施。
从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆？索亚历险记》等文学名著。
五、教时安排。
12——14课时。
第五单元。一、单元教材分析。
本组教材围绕“科学精神”这一专题编写的。《跨越百年的美丽》赞美了居里夫人对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦缘在今朝》重点了“神舟五号”的成功发射，载人航天的千年梦想终于实现，赞扬了中国汉姆古田任热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神；《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。
《我最好的老师》认识到了科学精神的另一个侧面——独立思考和独立精神。
二、单元教学目标。
1、拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合学生学习的国内外名人名著；
2、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；
3、进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。
三、单元教学重、难点。
培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。
四、教学措施及手段。
新课标人教版小学六年级语文下册第六单元教案
第六单元综合性学习 难忘的小学生活。难忘小学生活 活动计划。教学目标。浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。教学时数 1课时。教学过程 一 揭示主题，激发兴趣。1 阅读单元导语，激发学习兴趣。同学们，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师 同学，带着依依不舍的深情，走进新的...
新课标人教版小学六年级语文下册第六单元教案
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2019人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷语文
2019年人教版小学语文六年级下册第六单元测。试卷。牛大场小学六年级 1 班第六单元考试卷语文教师 彭志富。学生姓名 得分 家长意见 家长签字 一 选择正确的读音，画上横线。3分 掺和 ch n h ch n huo 奇葩 q b q p 风筝 f ng zheng f ng zh ng 招徕 zh...