学校教研室（教学）年度工作总结。
述职报告）2023年度）教研室。
教研室年度工作总结（述职报告）
教研室。在校委会和上级部门的正确领导下，在各处室和广大教职工的大力协助和支持下，教研室圆满完成了本学期各项工作，现述职如下：
一、工作业绩简述。
1、制度建设：教研常规考核每周进行4次，涉及164位一线教师的科学评价和切身利益，故而制度必须明确，本学期教研室完善出台了《教研制度》8款39条，对教研工作的标准及考核要求进行了细化和规范；
2、对抗命题：本学期教研室承担高一二年级对抗考试的命题及制卷工作，教研室三位干事与12位教研组长一起，共计完成对抗命题和试卷制备35次，阅卷2200余份；
3、大型活动。
1）在2023年暑假智慧课堂网络直播活动了，组织10名骨干教师进行了17场**云直播网络授课；
2）在“研学杯”微课大赛中组织89名教师参赛，提交微课作品200余件，22名教师分获省级一二三等奖。
3）历时一年的省语言文字示范区县创建工作中，我校作为全县唯一的参评高中学校，完成了近30万字的申报材料，教研室承担的27项活动过程性资料及110余项计划、制度、总结等文字稿件高标准通过了县语委和教科局审核，为省级评审顺利通过做出了贡献；
4）联合高三年级组完成了2023年我校、补习学校及部分社会。
考生共970余人的高考报名现场摄像确认和信息校对修正工作；
5）在教科局教研室的指导下，进行了高考学科的阅卷评分联合教研共9次，承办全县语文教师阅读分享展示1次，文化课教师师生统考1次；
4、网络阅卷：本年度教研室切换使用五月、好分数、七天网络三套网上阅卷系统，承担了我校高一二三年级及补习学校的对抗、月考及统考的试卷扫描任务共18次，计144场次，系统统计的扫描试卷总数为43413张；
5、听课评课：仅2023年9月1日至2023年1月4日期间，列入教研室绩效登记考核计分的讲课为436节，听课1426人次（不含校级领导及部分高三听课）；
6、职称评审：推进职称评审工作顺利展开。推荐9名同志晋评高、中级职称。在原则框架下，教研室为教师的职称评审提供必要的指导和帮助；
7、名师建设：重新调整选聘了我校12位学科组长和31位各年级教研组长。4位同志续聘省级学科带头人和省级骨干教师。6位同志续聘市级学科带头人和市级骨干教师，13名同志获评县级教学能手；
8、技能大赛。
1）组织27名教师参加县课堂教学技能大赛中，13人获县“教学能手”荣誉称号，14人获县“教学标兵”荣誉称号。
2）中小学思想政治学科青年教师优质课比赛中，我校获二等。
奖；3）运城市优秀青年教师课堂技能大赛中，我校获一等奖；9、继续教育：上年度继续教育参训教师注册率和优秀率均达到百分之百。本年度继续教育我校参训教师206人，注册率已达到100%；
10、校本研训：本学期共计组织集体教研64次，同时圆满完成了寒暑假教师的全员培训工作，组织50名教师参加教育部统编三科教材网络培训会，组织全体教师进行了忻州一中学习经验交流会，组织教师业务理论、高考试题、新课程标准、十九大及党务理论考试4次；
11、教研改革：初步形成《学案化集体备课教研方案》，共计试行3周9次，计划在今后继续完善，形成助力教学水平提高的特色化教研模式。
12、校庆工作：汇编提交校庆办我校近十年来被中国知网及万方数据库收录**电子稿原件33篇，省级立项课题开题报告6项，市级立项课题开题报告29项，汇总教师教学类获奖荣誉数据195项，撰写校史《教研工作十年回顾》《教师职称篇》《教师培训篇》三部分，并对校史两卷本草稿进行校对。
二、不足之处。
受制于客观条件和工作精力所限，还有一些工作没有开展。计划今后就如下几方面加强工作力度：
1、师徒结对工作有待强化和规范，老教师工作角色和职能定位。
的转换问题需探索；
2、科研意识不强，研究动力不足，本年度科研课题申报停滞、**发表工作滞后；2023年度无新课题立项，且已申报的课题大部分不能持续研究，不能结项；
3、对即将开始的新高考“走班选课制度”和“学生生涯规划”缺少研究，准备不足；
4、名师培养力度不足，省市级名优教师数量少、老龄化（大部分超过50岁），青年教师形不成跟进梯队，省级教学类荣誉没有突破；
5、学科（教研）组长队伍建设滞后，组长的待遇保障没有明确化，学生管理的班主任队伍和教学教研中的组长队伍两条腿走路态势没有形成；
三、工作思路。
1、强化教研考核力度，加大设备设施的投入力度。
2、加强教师科研课题的经费支持力度，在综合考评中增加相关赋分权重；
3、继续完善学案化集体备课研讨制度，推动教研教学一体化进程，增强教研工作实效性；
4、鼓励青年教师积极参加专业技术比赛，推荐青年教师申报高层次教学荣誉评审，尽快突破省市等高水平奖项的空白。
5、加强教学资源建设，鼓励各个学科依据自身学科特点购买电。
子化教学资源，建议学校提供一定经费支持。
教研室2020.4.10
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