岢中教研室工作总结。
本学期,教研室以十八大精神为指导,紧紧围绕学期工作重点,以提高教学质量和提升教师的教研、教学水平,努力提高学生的综合素质为目标,发挥教研室“教研、引领、指导、服务”的职能作用,一学期以来做了以下工作,现总结如下:
一、严格教学常规检查。
1、进一步完善电子教案。
开学初,为了完善各学科的电子教案,教研室召集各教研组长开了教研例会,对上学期的备课情况进行了总结,提出了备课中存在的问题,同时有针对性地把备课任务分配下去,让老师们完成和完善电子教案。
2、强化作业批改检查。
本学期仍然按照上一学期学校制订的【岢岚中学学生作业质量考核制度】,对学生的作业进行了两次检查,9月份高。
一、高二、高三检查一次,10月---11月又全面检查了一次,检查人员扎实有效的作业检查促进了教师认真及时地批改作业,检查结果都有记录并且按照考核制度都与教师8小时外津贴挂钩了,有奖有罚。
3、组织开展了公开课教学活动。
为了认真落实课改活动,9月22日下午全校例会上,李明副校长讲了我校课改的具体实施过程,成立了课改领导组,确立了课改带头人9位,后教研室安排他们于11月4日---11月20日讲了公开课,校领导和校委会成员也分文理两组参加了听、评课活动。带头人的公开课也是我校课改的刚刚起步,通过新的课堂模式,逐步消除上课讲废话,不善驾驭课堂,满堂灌,以讲代练等的现象。
二、发挥教学督查作用。
1、加强巡课检查。
学校每天安排值日组的人员在教学楼内巡查,主要巡查教师到岗情况,对课表的执**况,教师学生的上课状态以及教学区整体教学秩序等情况。对发现的问题都及时反馈,加以纠正。
2、有效监控课堂。
通过监控人员,全方位监控课堂教学,校领导经常通过监控来**教师的实际上课情况,确保教学工作稳步推进。
3、精心组织考试。
认真组织各年级的月考、期中、期末考试。在考试组织上做到细致安排,严格要求,每场考试教导处都对监考迟到,监考中不专注的老师进行公示,学生进入考场要通过金属探测仪检查,学校实行分年级对调流水评卷,确保了考试的公平公正,同时也为掌握教学实际水平提供了真实的数据。
4、落实高效课堂“331”课堂模式。
11月中下旬学校领导带领部分老师去朔州市一中和怀仁云东中学外出学习课改真经,回来后经过研讨座谈,制定了我校新的课堂改革教学模式“331”,然后在全校范围内推开。
三、狠抓毕业班的教学管理。
教学质量是学校的生命线,升学率决定一所学校的地位。本届高三基础较弱,学生各项常规不尽人意,为了抓好本届高三各项工作,召开了毕业班高考目标任务会,给每个班下达任务,各学科教师依据已经下达的目标任务,加强尖子生队伍的稳定与壮大,同时结合月考定期召开高三教师会,分析学情,制度对策。让优秀学生与任课教师进行结对跟踪。
另外,为了提高艺术班学生的成绩,增加高考艺术生的达线人数,学校全力以赴***底专门送学生去太原雅意艺术学校急训两个月。
四、完成的其他工作。
1、完成了山西省中小学继续教育的报名工作。
2、完成了岢岚县骨干教师的上报,共推荐上报44名教师参加县骨干教师的评选。
3、安排并进行迎新年学生诗歌朗诵大赛,并颁了奖。
五、存在的问题。
1、教师参与教研的意识还不强。教科研是每个教师身体力行的事,只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平,才有可能使自己成为专家型教师。
2、个别教研组业务学习和集体备课存在效率不高、研讨氛围不浓的问题。
六、下一步的打算
1、继续做好全校公开课、骨干教师示范课、青年教师展示课、新教师汇报课等全校公开教学活动,积极推进课堂教学改革,构建符合新课程理念的教学模式。
2、以说、授、听、评课活动为主要形式,认真开展以校本教研为核心的五课教研活动,不断提高课堂教学的高效性和实效性,引领课堂教学改革的健康发展。
3、组织教师积极参加县和学校组织的各项竞赛活动,为教师的自我展示和发展成长搭建平台。不但要加大青年教师的培养力度,更要发挥骨干教师的引领作用。
4、进一步完善电子教案,让“331”课堂模式在全校范围内推广,让我校的课堂教学改革进一步深入和完善。教研室。
上学期教研室工作总结
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上学期镇中学教研室工作总结
上学期镇中学教研室工作总结范文。自xx年8月份以来,在教办的直接领导和市教研室的指导下,坚持科学开展观,全面贯彻教育方针,积极落实上级课程与教学工作会议精神,依据本学期的,紧紧围绕镇教办制订的工作思路,强化提高育人质量这一核心,狠抓了教学业务干部和教师两支队伍建立,坚持 落实 质量监控制度落实 科学...
教研室工作总结 中学教研室工作总结
中学教研室工作总结。光阴似箭,日月如梭。转眼,一学期的教研工作已经结束了,回顾这一学期以来,在学校领导 教导处的大力支持和直接领导下,在全体教师的配合下,教育教学工作再上新台阶。我们紧紧围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校的教学特点和现有条件,以提高教师的教育教学...