**区第九小学。
在本学期的英语教研工作中，我们以高效课堂理论为指导，以优化英语课堂教学为抓手，继续加强师资自培，以多元智能理论为指引，坚持以学生发展为本，以课堂教学策略和基础性目标为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，进行了丰富的教学实践、教学研究工作，促使各位教师在业务能力上有了不同的提高。现总结如下：
一、增长教师才艺，提高驾驭新课程的能力。
积极响应区教研室下发的有关举办全区英语教师才艺展示大赛的通知精神，我们动员教师们在小学英语教学歌曲、简笔画、英语口语演讲三个方面积极提前准备，锤炼巩固基本功。教师们从自身实际出发，抽时间听学歌曲、模仿画画、练习拟稿背诵试演可谓手忙脚乱，先后举办了校内展演并选派教师参加了区级比赛，感悟反思是深刻的：随着2011版小学英语新课程标准的颁布实施，课标对英语教学的要求更高了，不但强调了英语学习的工具性而且强调了英语学习的人文性。
因此，我们英语教师只有加强并且丰富自己的才艺才能更好地满足英语教学的要求。我们也只有以更广阔的视野去审视自己教学时，才能更好地发展自己，更好地履行我们的教育职责。对此，今后必须予以高度重视。
二、以研促教，以研促改，以研促发展。
本学期我们以教材改革、备课改革建设为重点，加强备课的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真学习了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，对照各自情况加以自查总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。结合教学实际进行了“作业管理”“教学片段设计”的专题学习并且做了学习笔记，开展了三年级英语高效课堂展示听评课活动，授课教师借鉴优秀教师的训练方法，突出了新知的反复多样的操练，使得学生气氛热烈、学有所获，总的效果不错。
令人欣慰的是教师们通过学习在研究着、思考着自己的课堂教学问题，反思的意识越来越强烈。在课余时间，同事之间也会相互交流一些对教学上的问题或现象的看法。今后，这种勤学互问、相互交流**的学风若更浓厚就更好了，这需要我们每个人的共同努力打破思想壁垒，以更加开放的心态去塑造自我，服务学生。
另外，按照学校的安排在构建高效课堂的框架下探索导学案小组合作教学模式，教师们结合自己的课堂通过实践深深体会到自己在组织教学上的不足，课余时间都暗暗下力气反思研究教学，有的阅读相关的研究报告，有的在网上学习先进的教学设计，有的练习课件开发制作技术，总的目的就是想办法总结出适合我校的英语高效课堂教学模式。本学期我们在得失与挫折中积累着经验教训。教师们总体上呈现出积极学习充电的新局面，教师的研究意识增强多了，学习意识也提高了，服务学生的责任心更强了。
青年教师努力积极加强帮教工作，把“传---帮---带”融入到师资队伍的建设中。通过学习，几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向更加正规，融入学生中，教学成绩也巩固提高。在学校常态课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。
在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的新秀。今后，我们将趁热打铁，深入学习，积累相关经验，进一步适应信息化教育的现实需求，商讨探索出我们个性化风格的一套更加行之有效推动我校英语教学质量的精炼有效的机制和方法。
三、结合课题研究，提高学生语言综合素质。
本学期，我们结合课题研究，每个教师认真组织英语听说活动，并且填写了《在小学英语学科教学中培养学生口语交际能力》的实验记录表，努力转变英语教学观念，把教材适当地拓展，帮助学生积累成功的听说经验，学生们也备受启发和鼓舞，更清楚地知道了该学习什么，怎么学，同学们学习英语的积极性和兴趣更加浓厚了。今后，我们还要多组织英语交际活动，举一反三，重视方法策略引导，着重在习惯养成上下功夫，帮助学生持续发展。
四、无私奉献，爱岗敬业。
由于学生英语学习能力较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对学困生的实际情况主动和家长联系，个别补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。
值得欣慰的是，学生的学习状态都在不同程度上有提高。
五、提高英语学科教学与信息技术的整合能力。
信息技术作为一种**技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑方便、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。本学期，学校为了提高教师专业素质，提高教学质量，方便教师办公给我们配备了电脑，为教师课件的制作提供了极大的方便，紧紧围绕构建高效课堂的目标，我们组的教师积极学习信息技术和现代教育技术。教师的专业步伐正走在扎实稳健的道路上。
总之，我们教研组建设有所进步，但缺点也有很多，突出表现为个别教师开拓意识不强，团结进取行动不足，有待进一步教育引导。
英语教研组教研工作总结
自两年多以前我校荣幸的被选为农村乡镇教研工作基地以来，在各级教研室的关怀领导下，结合 同课异构 活动，我教研组的教研工作顺利开展。下面我就 五课 方面的活动简单的做一小结。五课 即设计一堂课 说好这堂课 集体议好这堂课，上好这堂课 评析这堂课。在 五课 活动中，授课教师本人充分研读教材教参并完成教学...
英语教研组工作总结
兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织 方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己...
英语教研组工作总结
编号 英语教研组工作总结学校教师年 月 日 此文内容仅供参考，可自行修改 第1页共6页英语教研组工作总结。一 加强学习，转变观念，提高教师自身素质为了提高全组教师的素质，他们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理 章，认真学习了学校为外语组订的 中国 英语沙龙 英语广场 中小学外语学习 等报刊...