本文目录语文组教研作业总结上半年语文组教研作业总结语文组教研作业总结本学期来，在教育教育质量办理的大旗下，环绕省市教研训练院的作业组织，语文教研组在校行政和教务处、教研室的直接领导下，整体成员联合协作，活跃、保险、有用地深化语文课程变革试验，加大讲堂变革力度，推动课题研讨，标准教研教育惯例办理，不断前进语文讲堂有用教育质量，在前进学生语文才干上下功夫，获得了必定的成效。现回忆总结如下：
一、加强研训学习，前进业务水平。
在打开教研活动中，语文教研组一直把学习放在首要方位，倡议整体教师做“学习型教师” ，在“广吸收”、“厚根底”上下时刻。咱们组织教师活跃参与市优质课、兄弟校园敞开周、高三备考研讨会等活动。咱们还参与省市校组织的各类教研活动。
9月底，秦颍和赵琨教师参与中语会中南六省年会。12月底，丁春娃和王永燕教师参与海南省中学语文文学社团建造暨中学语文教育量化惯例施行研讨会，12月19日校本训练“高效的讲堂教育形式的探求”等等，这些教研活动开辟了教师们的视界。
二、标准惯例教育行为，以前进教育功率为中心打开讲堂教育研讨。
本学期，教研组会集活动7次，备课组每月至少会集学习两次，强化团体备课。本学期加强网络教研，建造语文组博客，打开诗篇教育专题**研讨。每个年级备课组都设有邮箱，资源同享，相互听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。
在新教师报告课、教育敞开周中，不少教师自动听取其他学科的课，扬长避短。
第四周举行第七批师徒结对帮扶活动学徒报告课，授课教师是吴传建、李娇丽、王丽瀛、王梦迎、陈英燕。五位新教师在接到上课使命之后，活跃预备，仔细投入。深化了解学生的学情，仔细研讨教材，规划出许多不同的教育方案，并虚心向老教师讨教，屡次进行修正，力求做到最好。
尽管几位教师是榜首次上公开课，可是没有一点点的严重慌张，言语亲热，赋有亲和力，表现过硬的心理素质和语文功底。当然各位教师才刚刚走上讲台，新教师报告课也存在着一些缺乏。如对学生答复的问题点评不行精当，发问短少整体感等等，信任在校园、教研组和老教师的协助下，青年教师将会有更宽广的六合，将快速地生长起来。
经过这次报告课，其他教师在教育办法和办法上也不同程度上受到了启迪，在往后的教育中咱们会愈加尽力，构成一支有才干、有特征、有一起愿景、有竞争才干的教研部队。此外，咱们还参与海口一中、海南侨中、试验中学等校园的敞开周讲堂教育，加强与兄弟校园的沟通。
每次研讨课后，咱们都举行评课研讨座谈会，就在新课程模块教育布景下怎么前进语文讲堂的学习功率的问题打**热的评论。12月底，经过选拔，研讨，辅导，推出戴雕教师参与第十届届全国信息技能与学科整合优质课大赛获说课一等奖。
三、执行“十二五”课题试验，深化打开课题研讨。
执行“十二五”课题试验研讨，人人有课题。环绕有用教育试验，抓好整体教师参与小课题研讨活动。高一年级语文教师协作新课程要求，领会把握方法，力求语文教育变革有用有用。
高二年级备课组准时执行新课程的选修要求。高。
一、高二年级研讨性学习课题组中相关语文学科的辅导教师，作好辅导和总结作业。语文教师要协作校园和年级，仔细负责，做出成果。高三年级做好温习备考作业，**有用的备考途径，构成一整套有用高效的操作性强的系列方案。
四、注重语文学习环境的建造。
咱们持续走大语文道路，坚持打开五光十色的语文活动。
11月，在海南省第三届“双快教育杯”中学生竞赛中有9名同学获一等奖，22名同学获二等奖，15名同学获三等奖，语文组获优异组织奖。
10到12月期间，组织高。
一、高二学生参与海南省第四届中学生语文阅览与鉴赏才干大赛，并推出著作参与全省评比，获省一等奖2位，获省二等奖3位，获三等奖7位。
一份耕耘，一份收成。在全组教师的协作和支持下，语文组圆满地完结了上级交给的各项使命，获得了优异的成果。下学期咱们将再接再厉，尽力在教研上创始新现象。
上半年语文组教研作业总结语文组教研作业总结（2） |回来目录我校的教研本学期紧紧环绕"教育形式"和"教材解读"进行，在这两个主题的引领下咱们又进行了主题性活动。
一，教育形式的研讨。
在区教研室、学区教育科的领导下，咱们在上学期教育形式研讨的根底上，咱们语文组建立了自己的形式"情形式教育形式"咱们经过研讨，我校语文组早在两年之前就进行了情形教育的研讨，教师们经过研讨，经过课例研讨，对情形式教育有了必定的知道和了解。而关于语文学科来说，怎么有用地创设情形，可以让学生经过情形可以走近讲堂，走近文本，成为咱们下一步研讨的要点内容。咱们提出"情境型"教育形式就是为了更好地改动传统语文教育形式中存在的一些坏处。
让学生在自主学习进程中，学会用自己一起的情感来参与语文讲堂学习，不断前进人文素质和科学素质，具有立异精力、协作知道和敞开的视界，具有包含阅览了解与表达沟通在内的多方面的底子才干，以及运用现代技能搜集和处理信息的才干。然后到达前进讲堂教育功率，减轻学生课业负担，前进教育质量的意图。
形式建立的首要活动轨道：
1理论学习。经过教研组的沟通和**网络信息，让每一位教师对教育形式这一概念有了解。对在学习之余，理清自己的教育形式。
2上研讨课和约请课。理论学习和自我反思阶段完结往后，咱们最需求的的就是经过实践，来断定出教育形式，以及教育形式利害，然后把握好火候。到达自己的方针。
这学期咱们经过上研讨课和以及后来的约请课发现，每一个年段教师都能依据教研组的形式领导下，发现自己的教育特征。如刘文芝教师的让学生多说多想，邢伟教师的讲堂热情，刘晶李青教师的沉稳干练，这些都是咱们讲堂形式研讨中需求的元素。假如加以整合咱们定会迸发出愈加耀眼的火花。
3课后反思。实践阶段完结之后，咱们还需求对咱们的教育加以反思。究竟在教育形式研讨上咱们还有许多困惑。
咱们就使用教研活动这样的途径，给教师教育反思的时机和时刻。力求让每一位教师都能在教育上有打破有前进。
4再学习，再研讨。进行过一轮的研讨之后，咱们还需求沉下心来，静静考虑咱们的教育。咱们需求不断的学习，充电。
这样才干认清语文教育的发展方向。才干让咱们在接下来的教育形式的研讨上有新的打破。
二，教材解读。
咱们这学期从头启用了学区内的联校教研活动，咱们联校教研的首要环绕教材解读进行。教材解读是每一位教师的底子功。咱们在学习江洪春教师的《小学阅览战略》的根底上，咱们经过学习、教研组的沟通等活动对教材解读有了知道。
之后咱们经过在校园的教研活动中经过研讨、教材解读的查核等来检测一下前期教师的解读教材的把握程度。
三其它活动。
1，加强教师的学习、使用网络资源前进理论水平。
这学期在领导的大力支持下，全校教师打开了新一轮的读书沟通活动，人手一本《56号教室的奇观》，教师们经过打开论坛等活动，沟通自己理论学习的收成，邢伟教师由于预备充沛，参与了学区的读书沟通活动。除此之外，教师们充沛使用好区教育途径及网上、、材料等优质资源，并在教研时刻组织团体学习和研讨，协助教师开掘教材资源，并转化为学生喜欢的讲堂言语进行教育，并活跃组织语文教师上传优异教育事例、札记、课件等。语文教师一起评论"自主、协作、探求"的教育形式，将个人搜集与课文相关的信息同享，充沛吃透教材，在备课教案中浸透实践性学习内容，以及社会环境内容，以便更深化地与学生进行沟通。
2持续打开叙述活动。
咱们语文组现已接连两年打开了图画书的叙述活动。第三届叙述活动也在6月中旬举行。参赛教师预备充沛。
精巧的课件、生动的叙述把咱们带进了绘本的国际。我信任在咱们整体教师的尽力下，咱们对图画书的研讨会更深一步。一起咱们也等待下一年的叙述活动会愈加精彩。
3学生的经典吟诵。
咱们在近几年一直进行经典的吟诵。古诗韵律操、古典名著的阅览、经典吟诵社团的建立，都很好的推动了我校经典吟诵活动的打开。
四，下一步作业思路。
1深化本组教育形式研讨。在形式的带领下，开掘教师特征，带动教师前进。
2持续进行教材的解读。
3持续深化学生的经典吟诵。
语文组教研作业总结语文组教研作业总结（3） |回来目录日月如梭，年月仓促，咱们又站在清点的站台。回忆一学期来，咱们在校园的正确领导下，语文教研作业再上新台阶。咱们以教研为先导，以讲堂教育为主途径，依照省、市教研部分的要求，参照校教研室《xx—xx学年度榜首学期研训》，仔细抓好校本研训、课题试验以及惯例教研活动，使我组教研教改作业厚实深化地打开。
现将本如下：
一、标准惯例教育行为，打开讲堂教育研讨。
坚持教研活动惯例化。全组至少每月一次，备课组每月至少会集学习两次，强化团体备课。仔细进行团体研讨、团体备课，断定每模块的教育内容及精力；及时发现问题，一起拟定解决方案。
备课组结合研讨专题上好一节研讨课。每位教师听课不得少于16节，做到相互听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师报告课中，不少教师自动听取其他学科的课，扬长避短。
本学期初举行第。
五、六批师徒结对帮扶活动学徒报告课，授课教师是黄云、陈晓萌。课后，咱们在科组办公室举行研讨座谈会，就在新课程模块教育布景下怎么前进语文讲堂的学习功率的问题打**热的评论，授课教师都自觉地施行了新课程理念。12月底教育敞开周，吴淑立、吴金妹两位教师上研讨课，讲堂教育都很好地表现了学生是学习的主人的思维，“主体参与”、“以学定教” 的教育形式在教育中广泛使用；现代化教育手法的使用较为娴熟。
教师们对语文教育真本的理念又有了进一步的知道，增强了教师施行新课程才干。12月底，蔡怡教师参与海口市语文十佳能手竞赛获讲堂教育（单项）二等奖。
二、抓好课题研讨，深化教研变革。
国家级课题――中心教科所“十一五”要点科研课题《传统文化与语文教育》和市级课题《推动信息技能与语文课程整合的研讨》进入总结推行阶段，要求参与试验研讨的教师仔细总结。在xx年海口市信息技能与课程整合**评比中吴淑梅、戴雕两位教师获一等奖，刘成、蔡怡两位教师获二等奖。xx年市级课题《推动信息技能与语文课程整合的研讨》经过专家判定顺畅结题。
三、发挥骨干教师的辅导作用，培育青年教师。
咱们充沛使用本组资源优势，既发挥骨干教师的带头作用，又放手重用青年教师让他们当重担，唱“主角”。年青教师要上满两节报告课，做到上课教师有教案，有反思；全组教师听课评课，听课有记载，评课有针对。更快促进年青教师生长。
一起，在校园的一致筹划下，两对新老教师打开师徒结对，打开一对一教研活动。师徒结对重进程，督促查看青年教师的听课学习，坚持要点查看“学徒”的讲堂教育作用和各项标准的教育程序。
四、注重语文学习环境的建造。
咱们持续走大语文道路，坚持打开五光十色的语文活动。
9月，组织高一学生参与海口市“留念抗日成功65周年”征文，高二学生参与省“我敬重的科学家”征文，并上送八篇到省市参评。
11月，组织高二学生参与市级“建造海南国际旅游岛，做文明使者”征文，选送5篇优异著作到市里参评。
12月7日举行高一年级“留念一二九”演讲竞赛，360班的蒙亮获一等奖。
10到12月期间，组织校园1400多名学生参与海南省首届中学生语文阅览与鉴赏才干大赛，并推出著作参与全省评比，338班的李平壮同学获省一等奖，338班吴海波等三人获省二等奖，还有四人获三等奖。
不断学习，不断更新，不断进取，是语文科组永葆青春的法宝。一学期来，咱们厚实作业，与时俱进，建立以“学生为底子，以教研为龙头，以教改为关键”新的教育观念，特别是在新课改、课题研讨和多**教育方面作出了许多有利的**，获得必定的成果。展望未来，咱们在寻求杰出的路上，带着愿望和等待上路，去创始咱们愈加夸姣的明日。
下页更精彩1语文组教研作业总结3篇相关内容：xx，时刻的脚步，形色仓促。在行将跨入新年度之际，回忆过去的一年，感觉收成颇丰。
走过来，回头看。尽管艰苦，但很充分。看着一路走来留下的足迹。
也很有成就感，由于自己一直在生长中前进，在前进中生长。
xx年我校的安全创立作业在上级领导的正确辅导下，全面遵循县委县**和县局下发的关于安全创立的文件精力，一向坚持遵循执行科学发展观，坚持“以人为本，构建调和校园”的理念，一直把创立安全校园作业作为校园日常作业重中之重，常抓不。
咱们每个人都是在不断的总结中生长，在不断的审视中完善自己。xx年自己也是在总结、审视中兢兢业业地完结好本职作业，现将xx年作业总结。
一、思维方面：注重理论学习，坚决政治信念，活跃参与局机关组织的各项活动，可以针对本身作业特色，..
本学期来，在教育教育质量办理的大旗下，环绕省市教研训练院的作业组织，语文教研组在校行政和教务处、教研室的直接领导下，整体成员联合协作，活跃、保险、有用地深化语文课程变革试验，加大讲堂变革力度，推动课题研讨，标准教研教育常。
移民局年终作业总结。
一、工程建造及移民安顿作业状况（一）工程建造状况、、、五座中型水电站悉数投产发电并运营正常。水电站工程建造推动顺畅，方案于xx年5月下闸蓄水，xx年6月投产发电；水电站因受7.18.
5水灾影响，工程建造推动速度放。
一、面临市场竞争怎么调整思路，做好**作业？采纳哪些办法？到达哪些作用？
特别是怎样加强生鲜区产品运营？本年度对生鲜区进行了四次大的调整，使用夜间在门店住的人员加班调整，不影响第二天的正常上班，意图是延伸客动线，看超市有没。
蓦然回首，顿觉一年弹指一挥间，往事记忆犹新，为了可以清晰自己往后进一步作业的方针和方向，现对这一年的作业做一个简略的总结。
一、扎厚实实打好根底，尽力培育学生学习生命科学爱好。
人间万物之间的联系都讲缘。两年前，我从校园毕业时正好遇上郴州电信招聘员工，就这样，在朋友的鼓舞下，我参与了其时的应聘，并幸运地成为郴州电信经营班的一员。
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