小学教研工作总结

校本教研工作总结。

本学年我校本着提高教研水平，坚持“增强素质，规范管理，提高认识”的工作方针，抓好教学教研工作。本学年的研训总结如下：

一、抓好教学常规工作。

为了提高本学年的教育教学质量，我们加强管理，从而更有效地提高学生的学习成绩。本期中，我们采取以下措施：

⑴定期进行教案的检查。

⑵随时步入课堂听课，与教师随时进行心与心的交流。

⑶加强作业批改的检查。

⑷加强后进生、优生进取工作的管理。

二、努力推进教研、科研工作。

1.本学年我校校本教研的重点是“课堂教学研究”。以骨干教师带头，全体教师参与的听评课为主。

每一次公开课，开课教师提前进行精心准备。她们首先要研究教材，研究学生，设计教学方案，准备教学**。在课堂上她们控制教学流程，引领教学达到最佳效果。

在课后，她们认真反思教学过程，并积极听取各种反馈意见。每次课堂教学评比活动，都做到了精益求精，各位教师在听课后写出自己的感受和想法，共同交流。

2. 理论学习，课题研究。我们除例会前的专题学习，在每周安排了两次的集中学习，然后还组织全体教师**了名家课堂实录、专家点评和名校经验介绍。

本学期我们主要**了“吴正宪、窦桂梅”两位专家的教学实录光盘。这学期由贺利老师主持研究的“创新思维想象作文的研究”圆满结题。通过课题研究，促进了教师的专业成长。

全体老师还进行了“如何激发小学生写作的兴趣”的主题研讨。这学期我们的理论培训的主题有：“新课标解读”、“教学六认真”、“新课改的基本理念”、“小课题的研究”，”学习吴正宪的教学理念“以及“提高课堂教学有效性”“如何制定教学目标”。

3. 集体备课。集体备课立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾了学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高了课堂教学效率。

4.校本课程。为了提高教师的思想认识，我校将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为课本课程的实施创造有利条件。

本学期我校组织了校本课程教师的教学展示课活动，通过示范课，使每位教师更充分的利用和挖掘校本课程，了解学生的学习状态，在提升教师的研究能力的同时，更有利于进一步完善和修正校本课程。

总之，教研教改是一项长期坚持不懈的工作，还有很多问题等待我们去不断的**，在今后的工作中，将以更多的热情和精力投入到教研教改工作当中，把学校的教育科研推向新的一个起点。

校本教研工作总结。

颉庄乡水碾头小学。

2024年6月。

二年级数学上册过程性评价。

1、在〇里填上“>”或“=”

2、在〇填上“＋”或“×”

3、在（）里填上适当的数：

二、计算、看我的。

三、连一连，找朋友。

5+5+5+55×2四四十六。

4+4+4+45×1二五一十。

2+2+2+2+24×4一五得五。

6+6+64×5四五二十。

1+1+1+1+16×3三六十八。