小学上学期学校教学教研工作总结

本学期，我们新华路小学依据市教体局和市教研室的工作精神，继续以新课程改革为重点，以校本教研为中心，在加强教学常规管理的同时，扎实稳步的开展教育教学此文**工作，张弛有序地组织各项教研活动，深化课堂教学改革，**课堂教学新方法，全面落实素质教育，使我校的教育教学此文**质量得到了有效地提高。

一、自下而上，层层推进，校本教研工作形成特色：

考虑到教师在校本教研工作中的主体地位，本学期我们新华路小学在总结上学期校本教研工作经验的基础上，尝试改革，大胆创新，确立了“以教研组为基本研究单位，教研组长为中坚力量，自下而上地开展校本教研工作”的思路。在各个教研组内搭起了“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平台。

学习引路，方案先行。

开学之初，我们把新学期的第一周确定为了“校本教研强化学习周”。让老师们利用每天下午放学后一个小时的集中时间。以组为单位围坐在一起，再次温习了校本教研的学习资料。

在学习的基础上，各个教研组根据本组教师的特点和优势，自定内容，自选形式，分别确定了本组的特色教研活动主题，如四年级语文组的《问题式课例研究》，五年级。

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语文组的《互动研讨式的教研活动》，三年级数学组的《读名著听名课学名师促实践》，二年级数学的《问题会诊式研讨活动》等等。由于研究主题是共同确定的，活动形式是集体商量的，一个学期来，我校教师参与校本教研的热情空前高涨。

活动丰富，开展有序。

在打开了各教研组小范围内搞教研的良好局面后，做为学校，我们则把握大局，借助一系列形式多样的教研活动的开展，为全体教师搭建了互动教研的交流平台，使老师们得益在交流中反思，在交流中提升。

1、公开教研活动。为了发现典型，交流特色，推广经验，也为了解决疑难，消除困惑。本学期，我们在语文和数学学科开展了“公开主题教。

研活动”，把每周五确定为“公开教研日”。坚持一周一个“教研主题”，一周一个教研组主持。活动日前一周，由值周教研组向全体教师搜集研讨主题。

活动日当天，由值周教研组做主交流主持活动。同学科全体提前一周围绕主题充分准备，活动当天全体教研围绕主题，或请教，或商讨，或传经，或解惑，开诚布公，坦诚交流。一学期下来，我们的语数学科共开展了12次公开教研活动，解决了11个教学难题，观摩了4次名师课例，交流了6回教学经验。

现在，我们学校的教师都认为“公开教研活动”是质量高见效快的一。

项必不可缺的教研形式。

2、课例研讨活动。这是我校长期坚持的校本教研活动之一。本学期，结合校级一级达标课的验收，结合校级新课程达标评优课的评比，我们在语数学科开展了的“一级达标课课例研讨活动”；在其它学科开展了“调节教学观摩研讨活动”。

除了学校统一组织的赛课活动，各个教研组还自发组织了“周公开课观摩研讨活动”、“名师课例光盘课研讨”等课例研讨活动。现在我校已经形成了“有课必听，有听必评，有评必研”的课例研讨火热氛围。通过一次次参与课例研讨活动，老师们吸取了他人的成功经验，发现了自己的缺憾之处，课堂教学方法得到了不断改进和提高。

3、问题会诊活动。为了帮助老师们及时解决教学中的疑难问题，本学期我们坚持在同学科间开展“问题会诊”活动。我们要求老师们随时发现问题随时填在“问题征集表”上。

老师们随时有了难题，学校教导处随时组织集体会诊。通过多次集体会诊，老师们普遍反映集体会诊收效大，见效快。

4、反思案例月评比活动。本学期，我们仍然要求教师坚持两周一次的教学反思，一月一次的教学案例。提倡教师每上完一节课后，每次和学生谈完心后都要写反思。

为了鼓励教师的热情，也为了及时交流优秀的反思案例，这学期，我们出台了反思案例的月评比制。教导处坚持两周评比一次。

优秀反思，一月评比一次优秀案例。每次评出的优秀反思案例不仅张贴在教导处门前的黑板上，而且还上传到我们的校园网页上供教师们互相学习、交流。本学期，我们共评出了186篇优秀反思，91篇优秀案例。

教导处把这些优秀反思和案例汇集成了18本集子，供老师们随时查阅学习。

5、师徒结对互助活动。为了促进青年教师的迅速、稳步发展，本学期九月份，我们重新完善修订了《青年教师“互助结对”活动方案》，方案中对结对教师对象做了重新调整：要求教龄在8年以下的青年教师必须根据自己的发展方向，在同学科中选择一名和自己发展特点类似的经验老师结为“一帮一”的师徒对子，学习优秀教师的先进经验，不断提升自己的教学水平。

为了促进结对教师的活动效果，实现相互促进、共同提高的目的，我们把每周一上午确定为一周一次的“师徒互动日”，要求当天上午结对教师之间开展“同上一节课”“同评一节课”“同研一节课”的互动教研活动。通过一个学期的活动，本学期结对的26位老师在课堂教学、班级管理和学科质量上都有了或多或少的提高。

期末展评，学习交流。

为了检查各教研组“特色主题教研活动”成效，12月份，我们组织语文数学学科的12个教研组在我校接待室举行了“特色主题教研期末展评活动”。当天，各教研组对本学期组内开展校本教研的情况进行校级公开交流汇报。这次汇报。

中，各教研组共展出了特色教研活动有形成果112份。展示结束后，我们组织评委评选出了本学期特色教研活动先进教研组，分别是二年级数学组、四年级数学组、三年级语文组、四年级语文组。展评活动结束后，各教研组在学习别人，交流自己中，都找到了继续改进的新方法，新思路，大家纷纷表示要在下学期的校本教研工作中取得更大的突破，总结更多优秀经验。

总之，本学期我们学校自下而上开展校本教研活动的尝试是成功的，成效也是显著的。通过全员参与活动，我校的教师真正感受到了参与校本教研的快乐和幸福。

二、立足课堂，深化改革，课改实验工作富有成效：

本学期，我们仍然把深入推进新课程改革工作确立为学校教学工作的重心。让校本教研成为新课程改革的推动器，为新课程改革实施保驾护航，推动新课程改革逐渐走向深远。

1、抓住教师的读书学习，扎实应对课改的理论基础。

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