篇一：特殊教育教研活动总结。
20xx-20xx学年第一学期特殊教育教研室教研活动。
总结。本学期本教研室在学院教学工作计划指导下，深化教育改革，全面提高教育教学质量，从20xx年8月至今，先后开展了一系列活动，产生了一定影响，取得了预期效果。
二、主要活动。
1、传达教学任务、督促各位教师按照学校的要求编写教学进度表，并督促新任教师熟悉教学内容，准备教案与ppt。
2、新学期开始，在辅导员的配合下，对14级新生做了具体深入的专业入学思想教育，使新生大体形成了对特殊教育专业的合理认识，明白自己的学习方向和重点。
3、对20xx-20xx学年第二学期的期末试卷阅卷情况进行了相关格式与程序的检查，并督促教师进行修订。
4、配合教务处，在20xx年9月最终修订好了20xx级特殊教育专业培养方案，并为20xx年专业培养方案的制定做了一些前期工作xx年9月中旬，在征询教研室部分教师的意见后，确定了订阅的特殊教育类专业书籍。
6. 20xx年10月中旬，先后与贵阳市南明区启智学校、贵阳市盲聋哑学校签订了特殊教育专业与地方特教机构共建实习基地协议，并举行挂牌仪式。
7、开展教研室教师互相听课、评课活动，从20xx年10月中旬开始，组织教研室教师陆续听完本学期专业课任课教师的课堂教学，同时，进行了小范围的评课活动，以此帮助青年教师成长，效果良好xx年10月底，对20xx-20xx学年上学期的期中教学工作进行了初步检查，并召开了特殊教育专业20xx、20xx、20xx级学生代表座谈会，了解学生学习动态及对教师教学的相关建议。
xx年12月初，召开教研室期末考试命题会议，传达学校要求，落实任课教师责任。
xx年12月中旬，对期末试卷进行了教研室内的教师互查和教研室主任检查，落实学校命题规范，纠正不当之处。
xx年12月中旬，与贵阳市云岩区启智学校进行了两次交流，初步达成共建实习基地的共识。
xx年12月下旬，与惠水县特殊学校、贵定县特殊学校、清镇市特殊学校、修文县特殊学校等进行了初步沟通与交流，为20xx级特殊教育专业实习做好准备。
二、经验总结。
1、应多关心学生，多与学生交流，及时了解学生的思想动态，多方入手提升学生的专业认同度。
2、应积极创造机会与条件，为本专业学生的实践学习提供平台。
3、应增强教研活动的多样性，充分调动青年教师参与教研活动的积极性。
特殊教育教研室。
20xx年1月25日。
篇二：竹溪县特殊教育学校教研工作总结。
竹溪县特殊教育学校教研工作总结。
20xx-20xx学年度下学期。
本学期，教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下，认真执行学校工作计划，经过教务处和全体教师的共同努力，完成了计划中的工作目标，现将工作情况总结如下：
一、加强教师专业领域，提升教师专业素质。
（一）、促进教师专业化成长是当前教育改革的重要举措。当一名正常儿童的教师不容易，当一名特教教师更不容易。特教教师需要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论知识、高度的责任心、博大的爱心、特别的耐心，在教育过程中能够面对各种困难，对特殊儿童的教育应永不言弃，因此特教教师的工作是艰巨的。
因此，在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质。
二、加强常规教学管理工作，努力提高教育教学质量。
为确保教学常规的有序，本学期教务处在校长的领导下，增强了过程管理意识，对教师的备课、上课、及时督查，及时反馈，具体实施了以下举措：
（一）、加强教学常规管理。学校的教育工作是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效的提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并加强了教学工作检查和指导力度。
由教务处开展巡查活动，并认真做好记录。
（二）、扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。本学期我。
们学校在学生充分熟悉教学环境后，举办了课内比教学教研活动。在业务学习中重视加强青年教师的专业指导与引领工作，运用许多名师的成长经历鼓励广大教师在专业化方面下功夫，加快成长速度。在校本培训中，以外出参加培训与集中交流为主要方式，要求广大青年教师读一本好书，写好一篇体会，并将其纳入教师继续教育考核内容中去。
（三）、以活动领域，促进学生全面发展。
学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之。
本。本学期我们学校为学生举办了绘画等比赛，使绝大部分学生都有了展示自己的舞台，有效地促进了学生的全面发展。晨间活动在班主任和其他老师的带领下，坚持每天锻炼半小时，增强学生体质，提高学生的综合素质。
（四）、做好各项资料的收集工作。
学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处。
十分关注各项资料的收集，学校每搞一次活动，就及时的把他整理成资料，收藏起来。保证了本学期资料的完整、实效。
教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本。
学期的工作，我们觉得我们的教学工作虽然取得了一些成绩，但还有许多需要改进的地方，在今后的工作中，我们会再接再厉，创新工作思路，开拓进取，使我校教学管理工作再上新台阶。一分耕耘，一分收获。我们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。
篇三：砚山县。
砚山县特殊教育学校。教。导。
教。研。工。作。
总。结。
（20xx-20xx学年）
砚山县特殊教育学校20xx-20xx学年教导教研。
工作总结。一、基本情况。
砚山县特殊教育学校属于公办事业单位编制，于20xx年 9月正式招生办学，学校位于新丰路115号（原教师进修学校），占地面积为平方米，有教学楼一幢，建筑面积为2414平方米，总投资262万元；有学生食堂一幢，建筑面积为310平方米，总投资34万元；有学生宿舍楼一幢，建筑面积为906平方米，总投资98万元；有标准化篮球场一块，**器材一套，电教设备24台，音体美器材一套，教学用具若干。
我校现有6个教学班，有二年级一个班15人，三年级两个班共25人，四年级一个班13人，五年级一个班10人，六年级一个班10人，共有在校学生73人，其中女生27人。全校有智力障碍学生47人，肢体残疾20人，多重症状的6人。生源来自全县11个乡镇7-15周岁的残疾儿童、少年。
共有在校教职工23人，其中，专任教师20人，技术工2人，校医1人，学校另聘有临时门卫2人。教师中大学本科学历8人，大学专科学历13人，高中及以下（厨房人员）2人，学历合格率100%，整个教师队伍都树立正确的教育观、残儿观、发展观；都做孩子的忠实朋友、做家长信赖的教育伙伴；都爱岗敬业、乐于奉献。
二、主要工作。
、确立思路、稳步推进。
弹指挥间，进入特教学校近两年了，面对“特殊教育、特殊学生”这样的新课题，需要我们一边学习理论，一边实践并总结经验，敢于实践才是硬道理，古人说“没有实践就没有发言权”俗话也说：“先有思路，后有出路，没有思路就没有出路”。因此，经全体教师反复论证，确立了“为残疾孩子的明天做奠基”的办学宗旨。
确立了“坚持以残疾孩子发展为本，努力提高残疾孩子融入社会的能力”的办学理念。明确了“敬畏生命，修练‘爱心、耐心、信心、细心、恒心’等‘五心’”的服务理念。明确了“博爱、温馨、快乐、向上”的校风。
明确了“做具有健全人格的自尊、自信、自力、自强的社会人”的校训。明确了“爱心、耐心、信心、细心、恒心”的教风和“一点点要求、一点点发现、一点点进步、一点点成功”的学风。在办学宗旨、理念和各项要求的指引下，我校教师放下包袱，开动脑筋，大胆实践，大胆创新，有条不紊地推进学校各项工作。
从学生的食堂管理到礼仪教育到行为养成再到教育教学工作，都取得明显成效。近两年的时间，学校便走向了制度化、规范化方向，为下步开展好学校全面工作奠定的坚实的基础。
、加强研讨、改进教法。
特殊教育和普通教育是两个截然不同的概念。不仅管理不同就其教学方法、培养目标和课程要求都是完全不同的。怎样实施教育教学、实施范围和授课知识点得难易如何把握，都自然变成了老师们的新课题，没有大纲、有教材、没有参考资料，这让教师们感觉很没有方向感。
面对一群特殊孩子，用普通学校的义务教材，必然是行不通，授。
不懂的。教师根本无法完成教学任务，经教师反复讨论决定，使用上海教育出版图书****出版的培智教材。专用教材的到位，使教师们倍受鼓舞，信心坚定。
一学年以来，各年级各科任课教师潜心钻研教材，探索创新，在教学行为的改变和教学方法的改进上狠下功夫，走出了特殊教育的一条路，找到了切合特殊教育实际的方法。为今后提高特殊教育学校管理质量和教育教学质量打开了一条通道。如广播操的自编自创、授课内容难易的把握、坡度的减缓、课堂训练肢体与感官的综合训练、测评方法的转变等，都很好地折射出全体教师探索的结果，真可谓“功夫不负有心人，收获终属付出者”。
、“五心”育人、硕果累累。我校教师的服务理念是：“敬畏生命、修练‘五心’（即爱心、耐心、信心、细心、恒心）”。
我们要求教师要做到：用爱心感化人、用耐心帮助人、用信心引导人，用细心指导人、用恒心教育人。在教师“五心”服务和“一点点要求、一点点发现”下，学生也正“一点点进步、一点点成功”。
如今学生表现良好，硕果累累，已实现了从不会说到会说再到学会说；从不爱说到爱说再到主动说；从不会听到会听再到学会听；从不会学到会学再到学会学；从不会做到会做再到学会做；从不主动到主动再到学会主动；从不礼貌到礼貌再到学会礼貌；从不懂的团结互助到团结互助再到学会团结互助的跨越。无不透视着教师们的艰辛与付出。他们向社会、向家长交出了一份“社会满意、家长放心、学生进步”的答卷，在社会上较好地树立了特殊教育学校的良好形象。
、警钟长鸣、落实安全。
安全责任重于泰山、安全无小事、事事讲安全，这是我们落实安全工作的警示语。我们的原则是“学校的事再小也是大事，个人的事再大也是小事。”进而言之：
“学生的事再小也是大事，教师的事再大也是小事。”因此，我校教师在落实安全工作上是刻不容缓、严阵以待、倍加付出的 。主要做法是：
①以校会、班会、家长会、升降旗活动为主阵地，加强安全宣传教育，不断提高家长和师生的安全意识。做到时刻提高警惕，避免意外发生；②利用黑板报、墙报、宣传**加大宣传力度，加深师生和家长对安全工作的认识，以共同抓好学校安全工作；③完善门卫值班和值日守校制度，明确安全责任追究；④严格门卫值班和教师陪餐陪宿制度，保证24小时不脱岗；⑤节假日发放告家长通知书，明确接送学生规定和学生离校期间的安全管理和责任划分；⑥加强“三检”制度和消防、食品监督，落实食堂管理和值日教师偿菜制度；⑦加强课间管理和宿舍管理，确保学生活动范围都在教师监控范围内，以防意外事故发生；⑧安装监控设备和路灯，实行校园24小时监控，以防师生生命财产和学校财产受伤害和破坏。通过以上一系列工作的实施，学校平平安安度过了一学期，学校未发生一桩安全事故，学生快乐健康成长。
、生活主导、**辅助。
特殊教育学校的生源是一群来自不同村寨的特殊群体。他们智力低下，自理能力也很弱，教会他们生活自理能力，帮助他们学会健体，补偿身体缺陷，成为一名具有健全人格的社会人，是特殊教育学校教师义不容辞的责任。为使学生在校期间能学会一些简单的生活常。
特殊教育学校教学教研工作总结
篇一 砚山县特殊教育学校教学教研工作总结。砚山县特殊教育学校。教。导。教。研。工。作。总。结。20xx 20xx学年 砚山县特殊教育学校20xx 20xx学年教导教研。工作总结。一 基本情况。砚山县特殊教育学校属于公办事业单位编制，于20xx年9月正式招生办学，学校位于新丰路115号 原教师进修学校...
特殊教育教学工作总结2019特殊教育工作总结
特殊教育教学工作总结2019特殊教育工作总结3篇。本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面 一学校开展文明礼仪活动。学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先，我们要指导学生学会做人，做一个有品性 有教养 有责任心的人。为此，学校组建文明礼仪队，以日常礼仪 学生行为规范教育作为...
2023年特殊教育学校校本培训总结
个别化教育是特殊教育的基石我校的校本培训以为智障及听障学生提供优质特殊教育为己任，以为每一个孩子量身定做教育方案为核心，聚焦课堂，关注热点，提高教师实践操作能力，通过校本培训工作促进教育教学能力的提高，提高教师综合素质，提升学校教育质量。一 千方百计谋求发展为了促使学生能够回归家庭，回归社会，我们对...