辛车小学学校。
工作总结。时间过得飞快，转眼又是一个学期。本学期我校在上级主管部门的正确领导下，经过全体师生的共同努力，圆满地完成了2013—2014第一学年度的各项工作任务。
为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结，具体如下：
一、学校管理工作：
学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学期我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科测试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。
二、德育工作。
德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一学期来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。
1、严格要求，狠抓学校班子成员的师德建设工作。在工作中，学校对班子成员严格要求，要求学校的每位班子成员不但在工作中团结协作，要把为师生服务作为自己工作的出发点和落脚点。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。
每位班子成员都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。班子成员之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。
2、以人为本，狠抓教师队伍建设，努力形成“管理育人、服务育人、环境育人”的合力。加强教师的师德修养。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头等大事。
一学期来，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把辛车小学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。
3、结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用校会、班队会活动，规范学生行为习惯。
二是加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理。安全方面我们进行安全疏散演练等工作。总之，通过不懈的努力，我校的校风校纪比以前有了很大的改变，校园内同学乱丢纸屑、杂物的少了。
同学之间能够开展一些有益的课外活动，相互帮助，团结协作，呈现出勤奋向上的良好局面。
二、教学工作。
教学工作是学校的根本工作。此项工作我们要求老师做到六负责：本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。
本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。
1、抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。以检查评比，促教师发展，学校定期对教师的各项工作进行检查，把检查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。
2、抓教师培训。要想提高教师整体素质，抓好教师的培训是关键。为此，一学期来，我们作了以下工作：
1）校级培训。学校利用业务学习时间带领教师学习有关业务提高方面的文章，对教师的业务成长起到一定的导向作用。
（2）教师自学。我校教师依据自身需要进行各种形式的自学。主要方式有自学教学刊物、同事之间相互听、评课等。
本学期我们强调最多的就是教师要树立一种“活到老，学到老”的精神，我们要求教师多读书，让老师不断充“电”，拓宽自己的视野。
3）上级培训。无论是继续教育培训，还是课堂教学培训，我们学校教师都是积极参加，认真听讲，在实践中很好的利用，这为教师今后的发展奠定了良好的基础。
3、提高教育教学质量。
我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。
抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。
这样就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。
三、安全工作。
安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用校会、班队会、宣传窗等各种形式，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生学会进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。
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