惠农小学学校工作总结

惠农小学2024年学校工作总结。

2024年，我校在惠农区教体局的正确领导下，以促进教师专业发展为根本，努力提升教师队伍的整体素质；以提高教育教学质量、减轻学生课业负担为核心；以努力构建和谐校园、平安校园、书香校园为主题；以深化学校文化建设、强化教育科研创新为手段，促进学校、教师、学生和谐发展。

一、抓师德建设，营**校敬业校园新风尚。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。以党建工作为抓手认真贯彻落实党的“十八大”、十八届三中、四中、五中全会精神，深入开展创先争优活动，全力以赴做好创建文明城市的各项工作，确保各项创建指标通过测评。

开展“一月一主题”实践活动，实施党建特色项目，认真做好入党积极分子的培养教育工作，发展新党员，开展学习型党组织和学习型领导班子创建活动，经常开展师德教育和法制教育，加强“三严三实”、“守纪律、讲规矩”和争做“四有”好老师等系列教育活动，通过撰写师德**、心得体会，开展民主生活会等活动，加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。充分发挥工会作用，，积极为教师排忧解难。强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能，大力推进学校民主政治建设。

通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策。关心教师生活状况，多次慰问生病及退休教师，先后在“三八”妇女节、劳动节、教师节、国庆节、元旦组织开展文体活动，组织与市医院联系给全体教师进行体检，切实关心教师的身心健康，丰富教师精神生活，确实起到桥梁和纽带作用，营**校敬业的校园风尚。

二、重视德育工作，开展丰富多彩的校园系列活动。

德育是五育之首，本学年度依据学校德育工作计划，开展了一系列活动进行德育教育。

1.开展“学雷锋精神、展青春风采”的系列活动。

结合创建全国文明城市的工作，根据惠农区团委的要求及我校的实际需要，大队部积极动员，并开展了多种多样主题鲜明的活动。2024年春季开学期间我校开展了“学雷锋”黑板报、手抄报评比活动；“学雷锋，献爱心”活动；“学雷锋”主题队会及走进社区，践行学雷锋精神以及校园绘画比赛、讲故事比赛、征文比赛等，让雷锋精神在同学们心里有了更深刻的认识，雷锋精神在我们的校园中深根发芽。

2.开展“诵读经典，唱响中国梦“系列活动。

结合学校举行的庆“六一”活动，开展了经典诵读比赛活动、手抄报比赛、读书征文比赛等系列活动。通过活动的开展，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，思维能力、艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。全面提升了学生的综合素质。

3. 充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，学校德育处采取多种形式，强化文明教育。一是设立礼仪岗，一日几查。

在校门口设有礼仪示范监督岗，每天由少先大队带领值周班级检查学生的仪表。值周班级选派品行见有的学生担任文明礼仪纠察小组，利用课间时间纠察校园不文明言行，及时制止，帮助改正，纠察记录做为考核文明班级和文明学生的重要依据。

4.利用国旗下讲话，一周一讲。每周国旗下讲话重点以文明礼仪、安全、卫生为内容，并对上周文明礼仪、安全隐患、卫生等检查情况进行小结，评出文明班级，每月进行汇总，与班主任考核相结合。

5．利用班会活动课，开展文明教育。组织各班开展了“文明礼仪伴我行”、“好习惯伴我快乐成长”等主题班会。各班或演讲、或**文明教育片、或进行文明礼仪的操练，取得了比较好的效果。

6.通过广播宣传、校园布置、演练、班队课等多种形式，加强了学生防毒品邪教、防溺水、消防、安全等系列的教育，提高了学生的认知水平和自我保护的意识。

7. 充分利用宪法日、少先队建队日等纪念日对学生进行思想政治教育；

8.加强乡村学校少年宫建设。

我校乡村少年宫内容丰富多彩，开设了**、美术、篮球、舞蹈、科绘画、小足球等18个兴趣小组，孩子们根据自身的兴趣爱好选择自己喜欢的项目。为保证活动的长期性和有效性，足球、篮球、田径兴趣小组的学生每天早晨7点开始活动，每周二至周四下午课外活动作为少年宫其它兴趣小组活动时间，学生基本上都有项目参与。每天早晨和下午，整个校园都“活”起来了，孩子们都很兴奋。

此外学校还定期开展大型群体活动，如运动会、艺术节、科技节、校园足球联赛等活动，切实发挥对孩子们的培训功能。

通过“乡村少年宫”活动的开展，学生艺术表演、体育竞赛等处于惠农区前列。其中，舞蹈《迁徙》获惠农区第六届文艺汇演二等奖，自治区三等奖；元新枝老师被评为“优秀指导教师”；学校被评为“惠农区文艺汇演第二名”；学生创作的27幅科绘画作品获全国、自治区、市级科技创新大赛。

一、二、三等奖；另有十几名学生体育竞赛成绩优异，分获市区级等次奖；在惠农区中小学校园足球比赛中，获得男子甲组第一名，乙组混合第五名。

三、抓教学管理，提高课堂教学实效。

1. 强化常规，注重细节，提升教学管理实效。

有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课，为学生素质的全面发展奠定基础。

1）加强检查评比。为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，教科室每月对教师的教案、计划、作业、业务笔记、听课记录、教学设施的使用情况进行检查，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性，每次检查结果作为绩效考核的依据。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，做到超前备课，内容详实，部分教师每课做到有教学后记，学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强，日常的小随笔、小日记练习量不够，导致作文质量有待加强。

2）加强随堂听课力度。本学期校领导至少听了30节随堂课，教科室、教研组不定期进行听课，了解各位教师最常态、最真实的课堂，促使教师规范课堂教学行为、改进教学方法、提高教学质量，向课堂40分钟要质量。

3）加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课、师徒汇报课等，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

积极发挥教研组在学校教学管理中的作用。

4）加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。

5）加强教导处服务意识，提高自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。

2.加强特岗教师培养培训工作。

我校现有青年教师33名，他们已成为学校教师队伍中一个庞大的群体，为了促使青年教师成为学校发展的中坚力量，本学年来，我校继续积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。

1）实施“青蓝工程”

学校为每一位青年教师选配有经验、有能力的中青年骨干教师担当师傅，建立“师徒协作”的共同体，师傅帮助徒弟制定三年发展规划及每学期具体工作计划，每学期按计划开展工作，发挥“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平的整体提高。

通过师徒结对活动，让青年教师尽快掌握基本的课堂教学组织程序与方法，引导青年教师尽快打造高效课堂。

2）实施“名师工程”

学校依托“综合实践名师室”，聘请名师为导师促进其专业成长。采用强化听课、案例剖析、公开展示等形式，切实提高各层面骨干教师的教学水平与成熟程度。学校每年为青年教师提供外出学习的机会，本学年共有35人次参加外出培训，培训经费达3万多元，进一步提高了青年教师专业研究水平。

另外，通过“教坛新秀”评选、基本功比赛等活动的开展，使各学科涌现出一批成熟型教师，他们积极向区级骨干教师、学科带头人靠拢。

经过一年的努力，青年教师教学成果显著。元新枝老师获得惠农区“优秀编导”称号；张楠老师获得自治区级“优秀科技辅导员”称号；张银银、张敏老师分获惠农区第二届青年教师基本功大赛二等奖，并获得基本功比赛团体三等奖；张楠老师在石嘴山市教师基本功大赛中获美术教学三等奖；王敬老师参加全市信息技术与小学数学学科整合优质课比赛中获二等级。王敬等老师辅导的科技实践活动《昔日塌陷区，今日五彩园》获宁夏第30届科技创新大赛三等奖。

3.推进教师终身学习理念，促进教师专业成长。

切实抓好知识培训、学科培训、业务培训、网络培训。学校还为教师订阅了多本教育专著，供教师学习提高。除本校内的相互观摩学习外，学校争取每一次外出学习和听课的机会，特别是年青教师的培养更不遗余力，本学期培训经费已超过63000多元。

本学期3—4月份，根据惠农区教育局安排，学校开展“一师一优课”活动，并选派17名教师参加惠农区“一师一优课”评选活动，以此调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；学校现有2项市级课题，1项自治区级课题，围绕课题，负责人能经常性开展专题讲座、课堂研讨等活动，增强课题研究的实效性。学校建立了教师成果获奖或**发表等方面的档案，并拿出一定资金对优秀成果进行奖励。

四、深抓学校安全工作，共建平安和谐校园。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、自我逃生演练、学校常规值班管理、门卫管理、安全隐患整改等制度，还制定了火灾事故、突发事件、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，做到人人心中有安全意识。除了通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和晨会、黑板报、电子屏、校园宣传橱窗、班队活动、消防安全逃生演练等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全、普法知识教育外，还开展了形式多样的安全普法教育活动，如、“安全逃生演练 ”、**安全教育**展、致家长的一封信、举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等多种形式，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

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