2013-2014学年第二学期第二次段考。
八年级语文试卷。
一。积累和运用。（24分）
1、名句默写：(10分)
1）安得广厦千万间茅屋为秋风所破歌》
2直挂云帆济沧海。《行路难》
3）《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的诗句是。
4）《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是。
5）《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：，
6）把王安石的《登飞来峰》默写完整。
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 ，
2、根据拼音写出下列句中的汉字。（4分）
.啊，电！你这宇宙中最xī lì( 的剑啊！
.如果我能kuān sh人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
.这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jìn g思想的囚牢。
．尘世人生也是如此：开始于shèng qìlíng rén的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )3分)
a．桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。
b．班会课上，同学们七嘴八舌地议论着，众说纷纭，莫衷一是。
c．只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。
d．柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )3分)
a．随着“神舟十号”飞船和长征二f遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神。
十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)
b．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本。
没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)
c．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施。
救的难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置)
d．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利**浪滚滚，而英国。
却持续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”)
5、仿照例句“书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”，写两个句子。（4分）
书是让人。书是让人。
二、阅读理解（46分）
一）课内文言文阅读：（12分）
满井游记。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）3分）
a．欲出不得／得之心而寓之酒也 b．未百步辄返／造饮辄尽，期在必醉。
c．冻风时作／于时冰皮始解 d．波色乍明／冷光之乍出于匣也。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
8、第①段写城中的余寒景象，有什么作用？（3分）
9、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）3分）
a．本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。
b．作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。
c.“泉而茗者，罄而歌者，红装而赛者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。
d．这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。
二）课外文言文阅读。（10分）
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。
后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
注】 ①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。④厚头：
剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
10、解释加点的词 。（4分） （1）作荆州时 ( 2）咸不解其意 ( 3）值积雪始晴（ ）4）后桓宣武伐蜀( )
11、翻译 。（3分） 悉用木屑覆之，都无所妨。。
12、文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。（3分）
三)、课内现代文阅读。（11分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了( )的力量、( 的火焰和( )的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
13、按要求完成下面各题。
1)将“热情”“愤怒”“胜利”三个词语分别填在语段中的括号处。（3分）
2)“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”“卷集”一词用得好，请简要品析。（2分）
14、在文中，海燕的叫声被赋予了怎样的内涵？（3分）
15、这篇散文诗所要歌颂的是海燕的形象，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象，这与写海燕有什么关系？（3分）
四）课外现代文阅读。(13分)
雪一化就有路了。
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！
”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
16、通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）
激愤恼恨→→→
17、选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）
18、结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
八年级下第二学期第二次月考
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