因此，作为一名忠诚人民教育事业的人，我对生进生的正确态度不是轻视他们，冷落他们，而是亲近他们，团结他们，倾注自己的爱心。调动他们的情绪，培养他们的学习兴趣。
其次，对后进后在基础知识方面的薄弱环节，对他们的教学不与好生一刀切，而是从最简单的基础知识入手，作业布置有目的性，针对性，根据进生的实际精选习题，数量适当，难易适度，要使差生跳起来能摘到桃子，而不是"高调"纵谈，收效甚微。
三、 培养兴趣树立信心
在对后进生转化长期工作中，保持一种持之以恒、一抓到底的精神，不能虎头蛇尾，有毅力和耐心，更有成功的信心，同时，善于捕捉他们心灵的闪光点，满腔热情地去寻找他们身上的哪怕是处于萌芽状态的积极因素，加倍爱护，积极扶植。促使他们产生继续学习的愿望和动力。随着学习成绩的不断提高，学习的动力越来越大，兴趣也就越来越浓厚，这时我特别注意他们的学习成绩，把成绩作为学习兴趣的"唤起点"，哪怕是微小成绩都给予表扬、鼓励，让学生感到取得的成绩是自己努力的结果，只要努力就能进步，从而巩固学习的兴趣和动力，使学生成绩不断提高。
这样使后进生的自信心、自尊心得以培养，使他们感到学校生活上、学习上的愉快，没有人格的歧视，没有来自教师的压制而自觉地接收各种教育，他们在精神上、道德上都能得到健康和谐的发展。
二年级后进生转化工作总结
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兴义市红星路小学万峰林校区。后。进 生 转 化。工。作。总。结。科目 数学教师 张树琴班级 二 7 8 班 2018 至 2019 学年度第一学期。二年级上学期数学后进生转化工作总结。张树琴。一 学生情况介绍。后进生主要是学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥...