小学二年级上学期班主任工作总结

发布 2020-12-28 17:42:28 阅读 8172

班主任的工作是经理的工作。我面对的是充满活力,思想,情感和自我表达的二年级学生。因此,我在一个学期给予我的最激烈的经验是:

有必要进行宏观群体管理,还要进行微观个人发展;它必须具有强烈的前瞻性;必须认真落实工作,只有这样,学生才能在课堂上健康,全面地发展。作为二年级的班主任,我对班级的特点做了以下工作:

首先,照顾孩子。爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级,你必须关心并理解每个学生。

作为一名班主任,我始终把工作的责任放在第一位。我的教育是为七,八岁的孩子。他们是无辜的,微笑充满幼稚。

做一个坚硬的园丁,让每一朵花绽放,每一粒幼苗都长大。这是我作为班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情。

他们经常转过老师。我也习惯在课后给孩子们打**,和他们聊天,让他教老师如何玩这个新玩具;问她谁买了这件漂亮的新衣服?问他今天送给老师的糖果是怎么来的?

他参加考试时会识别拼音吗?告诉他这些天已经取得了进展!告诉他周日的家庭作业非常漂亮,告诉他昨天写的字不好。

今天,他不应该和他的同学争论。在这种轻松的氛围中,抓住教育的机会,自然而然地提出他们的一些要求也收到了良好的效果。

我也认为班主任对学生的爱应该是一种宽容的爱。我常常想到一句话:如果我还是个孩子,我会刺激并揭露自己。

每次,当孩子犯错误时,当我生气时,我会让自己思考:如果我还是个孩子,我会像他们一样吗?如果这是我的孩子,教育如何是最好的方式?

因此,在这样的前提下,孩子们对新事物的恶作剧,屁股和好奇心已成为可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,赞美的力量是无穷无尽的。在平时,通过对孩子们的观察,我记录了孩子们的闪光,并在自己的心中一点一点地进步,并及时赞美和鼓励他们。

我会经常对我的孩子说:你是最好的!这个学期最大的改进就是你!

老师越来越喜欢你。当我和父母说话时,我经常听他们说话。孩子们回家说老师再次称赞他。

他看起来很兴奋,然后在那些日子里出现在家里。特别好。仍然是同一句话:

爱是相互的。在这一点上,作为一名班主任,我很高兴,我给予了爱,并获得了更多纯洁的爱。

其次,要注意培养孩子的行为习惯。各种习惯的培养是形成良好阶级风格的基础,而低年级是良好习惯的关键时期。我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识,这样他们就可以和老师一样。

如果一个班级形成一个好班级,学生将在各方面得到提升。因此,我特别注重培养学生的良好习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是养成习惯。根据低年级儿童的特点,一方面通过竞争和竞争来巩固学生的良好习惯。

另一方面,作为一名教师,例如,每次进入教室,你都会首先看到地面,你会看到整个事物。孩子们看着他们的眼睛,营造良好的养成良好习惯的氛围。

三是培养小干部,培养孩子的能力。班干部是班上的骨干。要建设一个好的班级,首先要建立一支具有强烈责任感和能力的干部队伍。

就像这学期一样,朱思远,张亚志,洪皇芝等学生都成了班上的小干部,我的小助手。

第四,加强与家长的沟通。家庭教育和学校教育是不可分割的,尤其是班主任的工作,这需要家长更多的理解和支持。

我特别注意与父母建立良好关系,加强与家长的沟通。一个学期,我交换了每个学生的父母并告诉他们他们在学校的表现。当孩子取得进步时,孩子生病,孩子在这段时间内学习不好。

我会及时与家长取得联系,使家庭教育与学校教育同步,更好地促进健康成长孩子。例如,我班上的一些孩子有更好的家庭成员,如彭玉轩和余竹屹。父母非常喜欢他们。

随着时间的推移,他们已经产生了一些弊病:吱吱作响,任性,自我中心。每次与父母谈话时,父母的介绍都是脾气暴躁。

因此,除了从事集体活动,引导他们热爱集体,学会欣赏他人和帮助他人,我更主动与父母沟通。尤其是班上的孩子,邹文乐,脾气很坏。当他们不开心时,他们会发脾气并哭泣。

我总是注意观察他的微小变化,与他交谈,并及时和积极地联系他的父母。我希望与学校合作。他变了。

五是加强集体凝聚力。整个学期,通过孩子们的共同努力,取得的成果令人满意。当然,成绩好的成绩与儿童的集体荣誉感是分不开的。

在每场比赛之前,我将坐下来与孩子们交谈并告诉他们:这是集体和集体之间的又一次对抗,作为集体成员,你应该为集体做出贡献。一群人就像一艘载着学生穿过河流和湖泊前往理想海岸的船;一个群体就像一个大家庭,每个学生,如爱人,彼此关心,互相帮助,共同进步。

由于缺乏经验,班主任的工作在很多方面仍然存在缺陷。

一是缺乏观察力。在事情发生之前,我不能总是教育我的学生以防止事情发生。我总是处理学生背后的事情。

第二,做事要贵。

我做事时总是感到冲动。一切都想尽快发挥作用。我想谈谈孩子们的要求。

他们可以立即实施,但他们不能容忍孩子。在他们问起之后,他们认为他们不能这样做。孩子已经完成了,更不用说刚从一年级来的小孩了!

所以我会放松,而不是坚持到底。这是一个我必须克服自己的问题。我想说清楚我正面临生活。

他们都有自己的想法,有自己的习惯。如果你想立即改变他们的不良行为,你必须通过他们自己的意识形态斗争将其内化。思考,然后改变一个人的行为,必须有很长一段时间,所以我必须有一个更宽容的心,但也必须改变他们的持久的心。

总之,只要我们的心真诚为孩子,为了孩子的健康成长,纠正自己的工作态度,一切都是以提高孩子的生活状态为出发点,相信我班主任的工作能够不断磨练升级。经过一个学期的工作,我的班主任在学校领导的关心和指导下工作,取得了进步和进步!班级管理方法差异很大,使我能够在实践中探索和总结有效的方法和经验,从而提高班级管理工作的水平!

小学二年级上学期班主任工作总结

二 重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是...

小学二年级上学期班主任工作总结

我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话 假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考 如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋 屁股坐不住 对...

小学二年级上学期班主任工作总结

班主任的工作是经理的工作。我面对的是充满活力,思想,情感和自我表达的二年级学生。因此,我在一个学期给予我的最激烈的经验是 有必要进行宏观群体管理,还要进行微观个人发展 它必须具有强烈的前瞻性 必须认真落实工作,只有这样,学生才能在课堂上健康,全面地发展。作为二年级的班主任,我对班级的特点做了以下工作...