2015-2016学年度二年级下册数学期考试卷评析。
下面我从四个方面来对本次期考的试卷来进行分析。
一、试卷分析:
题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度:
第一题 、填空题。
本题总共8小题。
1、 认识质量单位克和千克,知道它们之间的关系。
2、 理解万以内数的概念和数位的意义,了解数的组成。会读数和写数。
3、 有余数的除法能正确表达商和余数。
4、 生活中的数学正确认识一只公鸡4千克,一个球500克。
5、 会用有余数的除法来解决问题。
6、 会估算。
7、 加深对除法的含义的理解。
8、 数独知道其中的三个数,那么剩下的一个数就是要填的数。
第二题、共两小题。
目标是:应用克和千克的关系,以及加减乘除的计算来进行比较。
在括号里填上“﹥”或“=”
三、在括号里填上合适的数。
真正理解被除数、除数、和商之间的关系;加数、加数和之间的关系;因数、因数和积之间的关系;还有被减数、减数和差之间的关系。
四、认识两种运动旋转和平移。
五、计算。六、数据收集和整理。
整理数据班级总数时,马虎算错了。
七、解决问题。
这部分有6道题,很简单。难就难在最后这两道题上。
同学们知道先干什么,再干什么,但忘了使用小括号,丢分较多,说明同学们的马虎,平时学习态度不怎么好,所以留下毛病较多。今后要加强学习态度这方面的培养。
二、答卷情况分析:
各小题失分情况:
总的来说,第七填解决问题失分较多,说明同学们的学习态度不好,读书分析能力较差。再加上不小心,马虎。
三、存在问题:
1、教的问题:
平时课上要注意帮助学生,培养学生读书、思考、理解能力提高。
2、学的问题:
学生读书少,不会读,甚至懒得读、懒得思考,依赖心理太强。
四、改进策略:
1、加强读书能力的培养。
2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。
3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。
4、严格要求,培养学生的学习习惯。
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