2014-2015学年度第二学期。
五年级语文期中试卷。
班别： 姓名： 分数：
一、 积累运用（40分）
1、 拼音花絮。（5分）
xì nì fēn fu jí dnüè dài
jiǎn lòu hóngyáng cōnglóng lún dūn
2、判断是非。（3分）
手帕（pà pài） 弘扬（hóng héng） 挫折（cuō cuò）
3、辨字组词。（5分）
虐褪腻憔t踏。
虎腿贼瞧tà（
4、精挑细选。（3分）
热烈激烈猛烈惨烈。
①南丁格尔回国后受到人民的无欢迎。
②今天，我**了一场的篮球赛。
③王子与瞎熊的尸体扭在一起，可以看出王子与瞎熊之间发生了一场的打斗。
5、词语仿写。（4分）
举目无亲（带“无”字恼羞成怒（含近义词。
生机勃勃（abcc式大公无私（含反义词。
6、句子变身。（20分）
①黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
把”字句 被”字句
②我们怎么能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈呢？
换一个说法：
③姐姐急着对南丁格尔喊道：“你疯了，我们这种有地位的人，怎么能去当**呢？”
改为转述句：
④a常香玉捐献飞机的义举极大**撼了中华儿女。
缩句： b南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。
缩句： 用修改符号修改病句。
a、我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。
b、一切任何困难都吓不倒我们。
小猫未满月的时候更可爱。（改为反问句）
太阳升起来了。（改为拟人句）
7、原文再现。（6分）
貂裘换酒也堪豪。（《对酒》）
⑵骏马面前没有利矛面前没有。
⑶我笔尖一动，流泻了一时的感受。
⑷当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
8、语言实践。（3分）
现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。
你的观点。你的理由：
二、阅读屋（20分）
一）阅读课文《猫》片段，回答问题。（8分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍（shǎ shuǎ）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折(shé zhé)花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！给文中带点的字选择正确的读音。
（2分）
1、给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2、“殃”用部首查字法，先查部首（ ）再查（ ）笔；用音序查字法先查音序（ ）再查音节殃”字的同音字有3分）
3、这段话主要写表达了作者对小猫的。
之情。（3分）
2）阅读短文，回答问题。（12分）
早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水湍就汇成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
***小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。
同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子都吃了一惊，本子里每一而都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都zàn bù júe kǒu地说，***是个会学习的有心人。
这时，老师yǔ zhòng xīn cháng地说：“知识在于积累。***做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。
”知识在于积累”，今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
1、给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、把第一自然段里“一下子明白了”换成一个恰当的成语1分）
3、在文中的拼音后面的括号里写词语。（2分）
4、用“ ”画出文中的一个过渡句，其作用是2分）
5、最后一段中“今天这件事”指。
（2分）6、小水滴的精神指的是2分）
7、用“只有……才……”造句。（2分）
三、习作园（30分）
1、我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事，请你选择一个最令你感动的写下来，要表达出你的真情实感，题目自拟。
2、题目：我发现了
在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。
要求：把题目补充完整，记叙有重点；语句通顺，表达完整，内容具体，以上。
任选一题写作。
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