第一单元长度单位。
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：
1）知道1厘米大约有多长，厘米可以用字母cm表示；
2）量比较短的物体，用厘米作单位；
3）用厘米尺测量物体的长度的方法（一放正、二对“0”、三看数）；
4）根据图示读出物体的长度方法：大刻度-小刻度或者数格子。
3、认识米：
1）知道1米大约有多长，米可以用字母m表示，2）量比较长的物体，通常用米作单位；
3）厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：
1）线段的特征：是直直的，可以量出长度；
2）会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；
3）画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。
方法：要画“几”厘米，就先找到刻度“0”和刻度“几”再点
两个点，连线，标出长度。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。
第一单元长度单位。
一、填空。1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。量比较短的物体，通常用（ ）作单位。量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。
米=( 厘米，操场跑道长时200（ ）一张床大约是2（ ）手指的宽大约是（ ）厘米。
3、量一个物体时，厘米尺的（ ）刻度要对这物体的左端。
你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到8是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。
4、 8厘米＋12厘米＝（ 厘米 3米＋6米＝（ 米。
54米＋12米＝（ 米40厘米－30厘米＝（ 厘米。
二、填上“>”或“=”
35厘米 25厘米 5米 500厘米 45厘米 54厘米。
20厘米 2米 5米 50厘米 1米8厘米 180厘米。
三、在（ ）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是72. 铅笔盒长是23（ ）
3. 教室宽64. 一棵树高3（ ）
5.小明的身高1306. 操场长80（ ）
四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
第二单元100以内的加法和减法（二）
一、 加法：
1） 相同数位对齐，2） 从个位加起，个位满十，向十位进一。
注意：个位进“1”后，在十位计算时不要忘记“1”了。
二、 减法：
1） 相同数位对齐，2） 从个位减起，个位不够减，十位借1当作10给个位，个位算十几减几。
3） 十位退1后，在十位计算时先退“1”再减。
三、两步计算：（1）无括号（连加；连减；加减混合）：按照从左到右的顺序计算，可以分两步列出两个竖式，也可以用简便写法合写成一个竖式来计算；（2）有括号：
分两步，第一步计算竖式写在前面，第二步计算写在后面。先算括号再算外面，注意进位和退位，别把进退给忘掉。
四、解决问题：
1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
第二单元 100以内的加法和减法。
一、 口算。
二、 列竖式计算（笔算）
三、解决问题。（审题：圈画重点词、分析题意、检查）
苹果45个梨28个
1、苹果比梨多多少个？ 2、橘子比梨少9个，橘子有多少个？
3、橘子比苹果少多少个？ 4、三种水果一共多少个？
第三单元、三角形的初步认识。
一、认识角。
1、 角的特征：一个顶点，两条边（直的）
2、 角的大小：与两条边张开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、 角的画法：（1）定顶点。（2）由这一点引一条直线。（3）画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）
4、数角的个数。
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：（用三角尺上的直角作为标准去比较判别）
把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
画直角不忘标记身份证明；锐角画尖尖；钝角两边张得开。
三、解决问题。
一、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( 条边。一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
2、写出下面角的各部分名称。
二、数一数。
有（ ）个直角有（ ）个直角。
三、 画一画。
请你画一个锐角、一个直角和一个钝角。
第。四、六单位表内乘法（一）（二）
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数=积。
二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。
1、会补充口诀。
2、会根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。
三、解决问题。
1、已知每份数和份数，求一共多少？ 每份数×份数=总数。
2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？
理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。
3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。
对口令游戏：
如方法一家长说：三五，孩子对：十五。
方法二家长说：27，孩子对三九二十七；家长说18，孩子对。
三六十八、二九十八。
按顺序记住或背诵下面的口诀【例如10（二五一十），10是得数，二五一十是该得数对应的口诀】。
1（一一得一） 2（一二得二） 3（一三得三） 4（一四得。
四、二二得四）
5（一五得五） 6（一六得。
六、二三得六7（一七得七。
8（一八得。
八、二四得八） 9（一九得。
九、三三得九） 10（二五一十）
12（二。六十二、三四十二） 14（二七十四） 15（三五十五）
16（四。四十六、二八十六） 18（二九十八） 20（四五二十）
21（三七二十一） 24（三八二十四，四六二十四） 25（五五二十五）
27（三九二十七） 28（四七二十八） 30（五六三十）
32（四八二十八） 35（五七三十五） 36（六。
六三十六、四九三十六） 40（五八四十） 42(六七四十二) 45（五九四十五）
48(六八四十八) 49（七七四十九） 54（六九五十四）
56（七八五十六） 63（七九六十三） 64（八八六十四）
72（**七十二） 81（九九八十一）
第。四、六单元表内乘法。
加法算式。乘法算式或。
口诀。2．一个乘数是7，另一个乘数是6，积是（ ）
3.求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。
×4，表示( )个( )相加，读作。
和6的积是( )2和6的和是（ ）2个6相加的得数是（ ）2个6相加的得数是（ ）
7、写口诀，填得数。
8×2＝( 口诀6×4＝( 口诀。
3×7＝( 口诀4×7＝( 口诀。
4×5＝( 口诀8×9＝( 口诀。
8.计算。
9.一条7元。
10、（1）有2碗汤圆，一碗有8粒汤圆，另一碗有9粒汤圆。一共有多少粒汤圆？（你能画图再列式吗？）
2）妈妈做了8碗汤圆，每碗有9粒，一共有多少粒汤圆？
11、小明有15本书，小强有17本书，他们想把这些书全部摆在桌子上，每张桌子摆一本，这些书够吗？
小学数学二年级上册期末复习
2012 2013二年级数学 上 期末复习卷5班级姓名。一 填空 1 课桌的高大约是60 米 厘米 100厘米 米 50厘米 20厘米 厘米 1米 40厘米 厘米 厘米 厘米。4图中有 条线段 个角，其中有 个直角。5 看图列式 能根据图列出乘加与乘减算式。乘加算式乘减算式。6 八五十六乘法算式。7...
小学数学二年级上册期末复习
3 3 3 第一行 第二行 第一行的个数是第二行的6倍，第二行有 个 分 秒 秒 分 时 分。秒 分 秒 时 分。二 仔细看图，画一画，填一填。1.每得3颗五角星奖一个笑脸，9颗五角星能奖 个笑脸。请画一画 2.把这些五角星平均分成2份，每份 个，还剩几个？列式。3.五角星是笑脸的 倍。列式。四 选...
小学数学二年级上册期末知识乐园
等级一 今天我真快乐。分分分。起床洗漱吃早餐上学 t span cr r 10时 分 t span cr r 10时 分 2 我从家到学校用了15做眼保健操要用5小时 分 秒 二 争当口算王。三 在青肚子里填上 四 我会观察，我会猜。从盒里摸出一个球。请选择 一定是红球，可能是。白球，一定是白球，一...