班级姓名成绩。
一、按要求计算。
1. 口算。
2. 竖式计算。
3. 利用等式的性质解方程。
25＋3x = 55 7.8x＋0.6x = 1.68 2（3x－8）=15.2
4．用简便方法计算。
5. 脱式计算。
二、认真填空。
6. 有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体。
1）从上面看到是的是。
2）从左边看到是的是和数字按从小到大填空）
7. 下面的图形分别是由多少个小正方体组成？
个个个。8. 一个立体图形，从正面、左面看到的形状都是，搭这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体。
9. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体。
10. 用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从正面、上面、左面看到的平面图形如下表。请选择填。
a. b. c.
11. 如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。
12. 下图是从三个方向观察一个几何体看到的图形，摆出这个几何体要用（ ）个小正方形。
三、仔细推放（对的在括号里打“√”错的打“×”
13. 从同一个方向观察不同的几何体，看到的图形可能相同。
14. 不同的立体图形从不同的方向看到的形状可能相同。
15.从上面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。
16. 一个由小正方体搭建的几何体，从正面看是，从左面看是，搭成这个几何体的小正方体的个数可能是12个。
四、谨慎选择：（请将正确答案的字母序号填入括号内）
17. 由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
a.从正面看到的平面图形面积大。
b.从左面看到的平面图形面积大。
c.从上面看到的平面图形面积大。
d.从三个方向看到的平面图形面积一样大。
18. 有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（ ）个小方块。
a.7b.8
c.9d.10
19. 右图是一个由小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方体中的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，则它从正面看到的图形为。
20. 要搭建一个从上面、正面和左面看都是的几何体，至少要有（ ）个 。
a. 9b. 8c. 7d. 6
21. 再添1个小正方体，若使右图的几何体从正面看到的形状不变，有（ ）种摆法。（至少有1个面与原几何体相接触）
a. 4b. 5c. 6d.7
22. 如图，用6个同样大小的小正方体摆成一个几何体。将小正方体①移走后，下列说法正确的是（ ）
a. 从正面看到的图形没有发生变化。
b. 从上面看到的图形没有发生变化。
c. 从左面看到的图形没有发生变化。
d. 从任何一个方向看到的图形都发生了变化。
四、解决问题。
23. 把9个棱长是1 cm的小正方体拼在一起（如下图），从正面看和从左面看，所看到的图形的面积之和是多少？取走几号小正方体后，从上面和左面看到的形状不变？
24. 如下图，把棱长是1 cm的小正方体拼摆在一起。从正面看和后面看，所看到的图形面积之和是多少平方厘米？
25. 在下面图中再填上一个同样大小的正方体，使几何体从侧面和上面看到的图形都不变，应该怎样摆？（请用文字说明）
请你画出这组积木从正面和左面看到的图形。
细致审题、认真思考、规范书写、仔细检查，你做到了吗！
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