素质教育综合能力测试。
小学二年级语文（3—1） 2014.8
班级姓名。一、读拼音，写汉字。
yí dēnɡ shān wú tónɡ liánɡ shuǎnɡfēnɡ shù bái shuānɡ hán lěnɡ lí zi二、比一比，再组词。
经娃篮望。径洼蓝忘。
dānwéi
当为。dànwèi
三、在括号里填上合适的字词。
时节景色尽染。
丰登飘香秋实。
黄澄澄的的棉花的葡萄。
红彤彤的的地毯的桂花
四、照样子写词语、句子。
1．许许多多很多很多。
2．小鱼把树叶当做伞，蚂蚁把树叶当做运动场。
把当做。3．稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
像。4．我会写描写秋天的词语。
例：秋高气爽。
五、我会排序。
）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。
）一条小河，挡住了他俩的去路。
）小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”
）他们又高高兴兴地往前走去。
）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。
六、读一读，完成后面的练习。
秋天的颜色。
我问小草，小草轻轻地告诉我说：“秋天是黄色的。”
我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”
我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”
我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”
我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”
啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。
1．用“——画出表示颜色的词语。
2．试着写一写。
我问茄子，茄子笑眯眯地告诉我说：“秋天是。
我问说：“
七、你眼中的秋天是怎样的，用几句话写一写。
小学四年级科学素质教育综合能力评价
一 热与我们的生活。一 判断。1 封闭火炉进气口，能使火炉更旺。2 不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。3 热能从一个物体传到另一个物体。4 不同材料传递热的快慢也不同。5 金属材料容易传热，塑料 陶瓷 木头等材料不能传热。6 热在水和空气中主要是靠对流方式传递的。7 寒冷的冬天，水受冷膨胀能...
素质教育新教案语文 二年级下册
第1单元。感知整体。本组教材有描写美好春光的 找春天 和 古诗两首 有发生在春天里的故事 小鹿的玫瑰花 诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情地朗读中领悟内容 体会情感 品味美感，做到朗读与感悟交融。同时要引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。在教学过程中，教师要关注学生的生活经验，引...
二年级语文学科能力素质测试
1 规范书写。共10分 1.看拼音写词语。每字1分，共 10分 k q ch ji o d su n u n ch n h hu n 二 给多音字组词。每词1分，共8分 zhh ilzh n zhhu nyuch n 3 照样子写词语。共5分 反反复复 四 填一填。每空0.5分，共12分 地踩水地叫...