秋学期二年级语文教学工作总结小学学校

发布 2020-12-24 04:28:28 阅读 8345

这学期以来,我认真钻研教材,领悟新课标理念,按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见,改进教学方式。下面是整理的相关内容,欢迎大家阅读!

今年的教学任务对于我来说不同一般,本来教学经验就很欠缺的我,由于学校师资力量不足,而担任了整个二年级两个班的语文教学,同时担任其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时候,心里虽说有点慌,但我很快就平静了自己的心态,我下定决心,无论遇到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学;不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、继续培养学生的良好习惯。

二年级学生虽说已经有了一年的学习经验,但七八岁的孩子,依然摆脱不了自控力差,纪律涣散的影响。为了继续深入对学生良好习惯的培养,课堂上我进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课对学生进行习惯养成教育,提醒学生做好学习准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个学生。

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班的张烨同学,刚转来的时候连字都不会写,我并没有丝毫放弃他的意思,一边手把手的教他写字,一边通过和他聊天增进情感,取得他的信赖,抓住他们的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、可爱的孩子。

渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。两个班里还有很多让人发愁的孩子,我都是平等地对待他们,耐心地辅导他们,真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学途中不小心碰伤了脚,上学都由爸妈很早送到学校,才能不耽误爸妈上班,虽然早上很冷,但为了不让孩子在外受冷,我都很早来校给孩子开门。

在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,即使学生呕吐,我也是尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,有些孩子还给我讲故事、笑话,让我猜谜语等。

一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育,所以我的心里总是装着许多让我放心不下的孩子,上课的时候多看他两眼,写作业的时候多叮嘱一句,课下的时候多辅导一下,取得进步的时候多表扬一番……因为费的心多了,我基本上没有闲暇的时间,再加上要批改两个班几百份作业,我每天都是早出晚归,甚至中午都来不及回家吃饭,在外面简单吃点,便又投入到工作之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的积极性,只要看到孩子些许的进步,就会消除我一身的疲劳。

因为对孩子抱着一颗负责的心,所以我很少对孩子严加训斥,甚至大发雷霆,因为孩子如果受到了伤害,可能会给他一生都带来不可磨灭的影响。因此,从一开始我就采用温和的方式来启发教育孩子,即使效果没有严厉的训斥来得快,但我清楚的知道,教育是慢的艺术,只有耐心才能经得起时间的考验。因为我平等地保持对孩子的期望,所以我带的孩子,在各个方面都比较平稳,一个学期下来没有给班级带来什么大的矛盾,即使是学习成绩上也没有太大的落差。

三、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。除了带领学生积极参加学校的各项活动外,我还在班内组织一些小型活动。

每天早上和中午,我总是很早就到校,准备上课所需工具,指导学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用手抄报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

本学期有两项活动对孩子的影响比较强烈:一是朗诵比赛。本期由于对朗诵的加强训练,孩子们养成了爱读书的好习惯,无论是早读还是课堂上读书,都显示出孩子们对朗读的兴趣。

更可喜的是,班里涌现出一匹朗诵小能手,给班里的读书带来了绚丽的色彩。二是书写养成习惯培养。本期非常重要的一项任务就是培养孩子认真书写的习惯。

每天安排孩子进行练字,适时检查和评比,很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的过程中,我和孩子们精心制作,将他们的作品粘贴绘制成漂亮的小艺术品,展览在学校显眼的地方,别人的肯定和赞美增强了孩子们的信心,更增添了他们对书写的乐趣。我们有理由相信,未来他们将成为汉字书写的精英。

活动促进成长,活动促进团结,活动让二年级的孩子更自信、更活泼,也使孩子们营造了一个积极向上,幸福美满的班集体。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得充实,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

回顾本学期的二年级教学工作感慨良多。经过这段时间的努力,获取了许多教学经验:

一、强抓学生基础知识和学习技能。

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。二年级字词依然是教学重点,在生字教学方面我采用了"读字、范写、评议、试写" 的程序:"读字" 时,让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键,写这个字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注意哪些地方"等问题,整体把握写字的规律;在范写之时,让学生评议老师的范字,引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评头论足,运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法,激发了学生写字的兴趣,提高了学生写字的技巧。

在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字。其他方面如对打比方的造句,对各种句式的变换,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、多种方式教学,充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师,有了兴趣才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子们喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法丰富语文课堂的学习。另外,我还将语文课堂的学习融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期《酸的和甜的》、《坐井观天》、《小柳树和小枣树》等童话故事。

我均让孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。

三、重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是小学生,学习可塑性强。

教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累,课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。

四、紧抓作业批改,注重后进生辅导。

作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来。我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。

从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。

五、存在不足与今后打算:

1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做得更好。

本学年,由于本人产假休了较长时间,故现分为三个阶段就本年度工作情况进行总结。

休产假前,本人担任二年级二班的语文教学工作,虽然由于个人原因没有继续担任本班班主任,但本人始终本着教书育人的教学理念,本着对学生的爱心和耐心,进行本班的语文教学。我在备课时能做到一课一案,课堂上借助多**手段及游戏教学等方式,调动学生的学习积极性;课后认真批改学生的作业,不放松对“学困生”的课业辅导,并加强家校联系,努力让自己成为学生和家长喜欢的老师。在课堂常规方面,虽然我没有担任本班的班主任工作,但我始终没有放松对学生语文课堂常规的要求,力求让学生保持良好的学习习惯。

休产假过程中,闲暇之余,我也不忘多阅读教育类的书籍,以提高自己的教育教学理论水平。

休完产假后,我主要负责配合完成学校分配的社会工作以及担任学校。

三、四、五年级科学和综合实践课的教学工作。在完成学校社会工作的时候,我能做到认真负责,不懂就问,及时完成学校分配工作。在担任专科课程的教学过程中,虽然是专科课程,但我仍能做到认真备课、认真授课,不放松所教授班级的授课纪律,以丰富学生的课外知识。

一个学年在不知不觉中又走到了尽头,虽然这一学年是特殊的,我没有像往年一样在忙碌而充实的时间里度过,但我仍不放过能够让我进步的机会,也同样存在着不足,同样需要我从中汲取教训不断改进。在今后的工作中,我将继续努力,不断进取,以求更大的进步!

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