二年级下学期蓝色的家园计划

5．以新颖丰富的呈现形式，力求文字叙述准确、**并茂，使教材更具知识性、科学性、趣味性。

教材设计的情境、**贴近学生生活，富有儿童情趣，版式设计和色彩符合学生年龄特点。内容呈现体现了儿童的已有经验和兴趣特点，提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材。教材提供的活动形式具有探索性和开放性。

所选素材尽量符合实际，**并茂，版式多样，风格活泼，色彩明丽，能激发学生阅读和学习的兴趣。

二、学情分析：

蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，是为了更好地落实青岛市**提出的在中小学开展海洋教育的要求。由于是区域性的地方教材，老师和学生都比较陌生，教师需要认真的钻研教材。随着学习的深入，学生将会对海洋教育这个领域有更深、更系统的认识。

三、教学目标：

1.海洋资源与经济认识常见的海洋生物、海中珍品，了解它们在生活中的应用；认识生活中常见的海鲜及干海产品，了解它们给家乡带来了经济效益；知道海水中含盐，海洋中蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源及能源等。

2.海洋文化与生活初步认识沿海地区人们生活的特点，了解常见的海边游戏，感受海边生活的丰富多彩，培养学生亲近海洋的情感；了解海浪与人们生活的联系，初步感知海洋资源对人类的作用，感受海洋与人类的密切关系；了解与大海有关的童谣，初步感受大海的美好、有趣，激发对大海的热爱之情。

3.海洋生态与环保初步了解海洋生态环境，感知海洋资源对人类发展的作用，培养珍爱海洋的情感。

四、教学重点、难点：

适时坐好小学生研究学习成果的评比工作，以“小课题”的研究形式推进《蓝色的家园》教学的开展，围绕学习中的关键问题，缩小研究切入口，加大研究深度，以实践中生成的问题为课题，不断发现问题，解决问题。

五、教学措施：

1.认真备课，搜集相关资料。

2.充分运用多**教学，扩展学生的知识面。

3.充分开发和利用校内、校外的多种资源，使其为教学服务。

4.以“小课题”的研究形式推进《蓝色的家园》教学的开展，围绕学习中的关键问题，缩小研究切入口，加大研究深度，以实践中生成的问题为课题，不断发现问题，解决问题。

5.关注每一位学生，使他们能够参与到学习中来。

六、教具：资料，多**。

七、教学进度：

学期约有9课时，间周一次。