《手捧空花盆的孩子》练案。
一、比一比，口头组词。
诚（ ）挑（ ）低（ ）浑（ ）
城（ ）跳（ ）底（ ）挥（ ）
二、填空并完成题目。
三个月过去了，孩子们一起来到国王面前，一个个都捧着一盆花，有的 ，有（ ）的，有（ ）的，都很美丽。只有一个男孩子，手里捧着一个（ ）低头站在那里。
1、仿写句子有 ，有 ，有。
2、国王选中手捧空花盆的孩子是因为。
3、读了这个故事，你知道了。
三、阅读短文后做题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有___节，第___节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
1）下雨前，天___了，云___了，太阳___了，燕子鱼儿蚂蚁说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
2）小雨点落下来了！它落在地面上，像它掉在池塘里，逗得抬头看天，小雨点连成一条条被风一吹歪歪斜斜，像又像。
可爱的娃娃》练案。
一、看拼音写词语。
wa wa yi shu she de zhou wei cheng ren cuo wu
二、给下列词语找个反义词。
诚实美丽（ ）快乐（ ）可爱（ ）
三、课文回放。
1、“你书包里放着什么？”真的是有人在问珍妮吗？
2、文中描写雷声的词语是描写雨声的词语是你还能写出这样表示声音的词语吗。
3、描写珍妮心里很害怕的一个四字词语是。
4、为什么珍妮拿到了可爱的娃娃，反而不快乐呢？
因为所以。四、比一比，看书写得多。
巾：布。衣：装。
五、阅读短文后做题。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿句话。
2、短文写了猫的和＿＿＿
3、用“＿＿划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”
猫的耳朵很灵活。
猫有一双明亮的眼睛。
猫的脚趾上有锋利的爪子。
我有一盒彩笔》练案。
一、看拼音，写汉字。
cǎi bǐ xiāo miè hǎi dǐ bǎo yuǎn quān yǒng yuǎn
藏。二、读课文填空。
1、读了课文我知道了：第一幅画由这些线条和图形组成的。第二幅画由组成的。
2、我知道丁丁是个样的孩子，因为。
三、我要当小诗人。
四、比一比，看谁写得多。火：皿：
五、阅读短文后做题。
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐**去诉苦：
“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1、短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
2、第（ ）节写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即表扬——（
反义词：虚心高兴——（
4、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是。
王冕学画》练案。
一、看拼音写词语。
ǔ shí hòu qiónɡ rén xī yáng xiāng yàn cǎi huā
二、读一读，照样子说句子，在抄写下来。
王冕看得出神，要是能把它画下来，那该多好啊！
要是那多好啊！
三、读课文填空。
1、第一自然段中王冕一边一边第二自然段中王冕一边一边第。
三、四自然段中王冕一边一边。
2、王冕画得荷花就像的一样，还可以用成语）来形容。
四、阅读短文后做题。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：
“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印。
一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟。
2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什么？照样子，写句子。
例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的大海是渔民的。
二年级语文上册6 7单元练案王琦
手捧空花盆的孩子 练案。一 比一比，口头组词。诚 挑 低 浑 城 跳 底 挥 二 填空并完成题目。的 有 的，有 的，都很美丽。只有一个男孩子，手里捧着一个 低头站在那里。1 仿写句子有 有 有。2 国王选中手捧空花盆的孩子是因为。3 读了这个故事，你知道了。三 阅读短文后做题。下雨了，天阴了，云低...
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